一、背景分析 2012年8月，区政府投资1.13亿元的新城南初中投入使用。新学校位于沙里吴村，西邻蜀山路，南近亚太路，交通非常便利。新学校按照45个班级规模设计建造，占地面积7.2万平方米，建筑面积2.7万平方米。 学校优美的环境和一流的硬件，为学校发展提供了良好的物质基础。迁入新学校后，社会各界对学校发展寄予厚望，学校发展的外部环境得到改善。教师对学校发展有新期待，工作积极性较以前有较大提高。 二、理念阐述 （一）办学理念：快乐学习，幸福发展 1．快乐学习的内涵—— “苦中作乐”。 “苦”指的是刻苦学习，是一种学习的态度与行为；“乐”指在学习过程中不苦恼、不厌恶，是一种愉快的心理体验。 可作如下表述：快乐学习指学生对待学习的态度依赖于自身内在的学习动机，自觉而刻苦，从而去获得学习成功的快乐感。 2．幸福发展的内涵——全面持续发展。 概括为：具有健康的身心，良好的学业，完善的人格。 注：“良好”定义为“达到属于自己的优秀”。 （二）学校精神：“乐水精神” 1．校园精神：提炼为“乐水精神”。学生就是一朵朵的浪花。 2. 精神诠释：学校位于有“江南水乡”之称的蜀山街道，这里河塘众多，生机盎然；水最活跃灵动，最开阔和不断更新。“智者乐水”。 三、校园文化建设已有基础简述 校园文化紧紧围绕“乐水精神”而展开。浩瀚路、清泉路、磅礴路、浩海路、骋怀楼、浩然楼……笔直的大路、蜿蜒的羊肠小道、耸立的教学楼等等，她们的命名，都与“水”沾亲带故。学生目之所及，皆受水之熏陶：浩瀚，知识浩瀚，学无止境也；清泉，清澈之泉，清白做人也，磅礴，气势磅礴，勇往直前也……路与人，人与楼，融为一体也！ 学校最为典型要数校前广场，大气，简洁，阳光。数十年桂花老树，见证着新老学校的变迁历史，学生可以在这里寻找昨日的芬芳；三十六行柱，讲述的是古今中外名人的成长故事，学生可以在这里吸取精神力量；浪花大道，预示着“智者乐水”， 学生就是一朵朵的浪花，要像浪花那般活跃灵动，要像流水那样开阔与不断更新，在奔竞中感受快乐，张扬个性，体验幸福。 四、创建思路 美丽土壤——“校园里是快乐的”。校园环境有景点、有文化、会“说话”。从三个维度加以建设。 （1）物质文化。校园物质文化是学校文化的物质形态，如基础设施文化、自然人文环境文化等，是学校现代文明程度的外在表现。学生的生活世界很大部分时间是在校园，所以让走进校园的每一个人都感觉到校园独特的气息，让校园成为师生的乐园，这是我们建设校园物质文化的最高追求。 ①目标：物质文化创建遵循三个层次，即：有绿化——有文化——会“说话”。 ②实施步骤： 2014年：绿化到位并精致化，包括铭牌的制作等；提炼人文景点，诗词大道、浪花大道等结合“快乐学习、幸福发展”和“乐水精神”进行理念的外化； 2015年：人文景点渗透到每位师生，组建“城南小小解说员”，向客人和新生进行介绍；班级文化和办公室文化进一步提炼和完善。 2016年：继续推进人文景点和班级文化、办公室文化，使这成为亮点；建设墙面文化、天面文化、楼梯文化，完善走廊文化，使校园的每个角落都会“说话”。 （2）制度文化。有民主，才有选择权；有民主，才有存在感；有民主，才有自律性，这些都是快乐的源泉。学校的制度就应该体现民主。 主要是制定“班级公约”和“学校公约”。实施步骤：2014年，以班级为单位制定“班级公约”，由学生自己制定，要求简洁；2015年，由班级上报、全校选择、学校整合，形成“学校公约”。2016年，进一步优化和完善。 （3）精神文化。将精神文化逐渐渗透到全体师生中。 2014年：校内宣传，利用外墙直幅、电子屏、宣传窗、《幸福城南》刊物等，目的是让城南人有统一的精神追求。 2015年：创建走廊文化。设想：一楼为乐水精神阐释及古人的“乐水”精神，二楼为“水之语”成语解读，三楼为“水之神”摄影作品展，四楼为“水之韵”诗歌展。开展校歌原创比赛。 2016年：全校征集校歌的歌词，并请音乐老师谱曲。校歌传唱。以后形成惯例，每届新生进来，先学校歌；每次升旗仪式时高唱校歌。 五、保障措施 （一）加强领导，制定方案。成立“美丽校园”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组： 组 长：何鸿飞（校长） 副组长：宋涛（副校长）、陆永平（副校长） 成 员：瞿凤尧、徐勇伟、张利和、张小明、黄云刚、李智明、各班主任。  按照每个学期开设两次研讨的计划，及时发现问题，及时总结经验，稳步推进。 （二）加强宣传，营造氛围。充分利用校园网、宣传栏、电子屏、校刊、倡议书、专题学习会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽校园”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽校园”建设的先进典型和成功经验。 （三）征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。 （四）明确责任，加强督查。建立 “美丽校园”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。 （五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。 在今后的几年中，我们将通过各条线的精诚合作，以“美丽校园”工程的为抓手，谦虚谨慎，勇于开拓，实现我校培养学生的跨越式发展，把城南初中打造成为师生成长的乐园、幸福的家园、美丽的花园，进而实现“朵朵浪花竞飞扬”的梦想。 | 
