一、创建背景和基础 楼塔镇小是一所有着悠久办学历史的百年老校，学校秉承“健康为先 质量为本 特色为重 育人为魂”的办学思想，把体艺特色工作融入学校的办学理念中。学校开发使用《我爱篮球，我爱细十番》系列校本教材，“我爱篮球，我爱细十番”的口号深入每一位师生心中。学校于2006年被评为萧山区艺术特色学校，2007年被评为萧山区体育特色学校。通过传承民间文化艺术，开展体艺文化活动，熏陶和感染每一位学生，培养学生的体艺素养，提高学校的办学知名度。 （一）特色之民乐艺术 楼塔细十番是国家级非物质文化遗产，楼塔镇小是浙江省非物质文化遗产教学传承基地，杭州市未成年人文化活动示范基地；学校“小细十番”民乐队是杭州市群众文化活动星级团队。学校以传承促发展，以活动提素养，坚持普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面学校开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校以细十番民乐队为引领，开设声乐合唱队、舞蹈队、美术社团等多个艺术团队，每周三下午的定期开展活动，在全面提升学生艺术素养的同时，也进一步提高学校的特色品牌，民乐队在区艺术节比赛中连续四次获二等奖，合唱团在区中小学合唱节连续两次获金奖，舞蹈队也屡次在艺术节获得优异的成绩。学校细十番的教学传承工作得到省市专家的好评，并代表杭州市参加浙江省的非遗教学传承汇报交流。 （二）特色之体育篮球 体育形成特色，得益于篮球引领。我校是萧山区篮球项目传统学校，今年又被评为杭州市篮球项目传统学校。虽然我校体育活动场地简陋，设施不齐，在篮球运动的引领下，我校的体育工作得到持续的发展，男女篮均是萧山区的冠军球队，女篮更是创造了十连冠的佳绩；学校连续被评为体育工作先进集体，近两年还荣登体育综合成绩C组第一的宝座。
二、创建工作目标 坚持正确的办学指导思想与凝练鲜明的“篮球”“细十番”精神。学校以“健康为先、质量为本、特色为重、育人为魂”为办学宗旨，充分发扬楼塔篮球“善于合作的团队意识，勇于争先的拼搏精神”，我校希望通过“美丽学校”重点项目的建设，使学校体育艺术工作得到快速发展。 （一）以学校特色扩大学校影响，改善学校的办学条件。 坚持开门办学，充分利用一切可利用的外部办学资源，提高学校的社会影响力，积极争取政府、企事业单位对学校教育的关心与支持，拓宽学校的发展空间。 （二）以特色品牌建设，提高学校综合的管理水平，提高办学质量。 我们希望通过“美丽学校”重点项目的建设使得我校：1、丰富校园文化建设内容，培育个性化校园，使校园内营造崇体尚艺的氛围；2、坚持体艺特色，继承发扬民间文化艺术，全面促进师生内涵发展，教师获得展示平台，发展机会，学生提升体艺素养，促进学校各方面健康有序发展。 （三）以特色品牌，促进学校持续发展。 学校特色是学校生存持续发展的重要因素。有品位的特色最终促进学校的文化建设，特色是学校文化的载体，文化是特色建设的方向与宗旨。我们渴望通过精心培育特色文化，走内涵发展之路，并不遗余力地开发、培育、弘扬学校精神。将篮球倡导的“合作、拼搏”精神，细十番倡导的“和美”校园文化，当成我们全体师生共同的价值追求与行为方式。使我们学校的特色品牌，拥有灵魂和个性，那么学校的发展就有了活力之源，就有了统一的的思想，就能万众一心，步调一致，就能激励着我们创造学校发展的新历史。
三、创建工作重点举措 （一）科研引领，开展特色教育工作。 学校特色工作进一步深化，创建特色品牌学校，必须加强研究和规划，依托科研支撑、指导。为此我校以全面深入开展非物质文化传承为载体，积极开展课题的开发、论证与实施。 （二）寻求政府、社会、学校、专家“多维”互动。 首先我们这样思考,学校应当肩负传承之责,而政府、文化职能部门，社会都应承担相应责任。基于这样的认识，我们开始争取各种支持，政府出资为学校购置高档次乐器；其次文化馆,文化局领导高度重视，来学校指导工作,联系大风艺校的器乐专家定期来校辅导。与此同时，我们充分利用楼塔教育资源，拜民间艺人为师。实现了政府资金保证、文化系统技术支持，细十番协会协同指导，学校组织实施这样一个顺畅的传承机制。 （三）打造优良的师资队伍。 教师是特色创建的关键，有特色的教师是学校的宝贵财富。学校的特色，学校在社会上的影响，往往就是靠学校的特色教师的努力而形成的。教师有特色，学生才有特长，学校才会有亮点。学校要培养专业出色的教师，使其成为特色教师，发挥特色教师的辐射作用，学校在教师校本培训、评优、考核评价组织活动等方面实施倾斜。已经培养一支优秀的体艺教师队伍，有较高专业知识，较强的工作责任感。 （四）积极开展各种体艺活动。 学校每学年举办体艺节、六一文艺汇演、班班有歌声等活动，积极组织师生参加萧山区中小学艺术节、合唱节比赛及社会团体的文艺汇演。举行校田径运动会，四—六年级篮球、乒乓球比赛，全校拔河比赛，开展冬季长跑和阳光大课间活动，全面实施课外文体“2+1”活动项目工程。 （五）开展体艺教学研讨活动。 积极参加“二周一星”校本教研，学习有关资料，共同备课，互相听课评课；积极开展校际间体艺活动，探讨问题，商讨相应的解决办法，并进行总结交流。 （六）努力完善管理评价机制。 学校体艺工作列入学校文明班、三好学生评比、与教师考核挂钩。在教师评优、职称评定，培训进修等实行倾斜。
四、创建工作安排 （一）2014年9月，学习文件，确定申报项目，撰写申报材料，提出申报。 （二）2014年11月，撰写微信公众推荐材料，配合做好钱江晚报平台开发、信息编辑工作，同时发动全校老师、家长参与微信公众推荐点赞。 （三）2014年12月，填写《杭州市“美丽学校”建设重点建设项目申报表》（附件5），并按申报表要求准备创建简案和创建详案，及时将申报表及简案、详案上报教育局。同时等待评审结果。
五、创建保障措施 （一）加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。 （二）征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。 （三）明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。 （四）完善制度，加强保障。学校将继续完善基本建设招投标、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。 （五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。
六、机制建设 为确保我校的美丽项目工作顺利进行，我校特别成立了创建“美丽校园”项目领导小组，加强对活动的组织与领导。 组 长：楼旭平 成 员：俞立刚、楼晓城、楼石云、俞飞、洪薇薇、楼俊 各科室间密切配合，分工合作，确保创建工作有序开展。同时，各班班主任做好班级的协调组织工作，其他科任老师配合创建相关工作。有效的机制建设，确保我校美丽项目创建稳定、高效开展。 | 
