一、创建背景 为深入贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，推进素质教育。根据萧山区教育局“美丽学校”建设行动的整体部署，以办人民满意的教育为总体要求，以立德树人为根本任务，积极创建美丽学校，努力使学校教育更具活力、校园更加生态、师生更感幸福的总体精神，结合本校实际，以贺知章和传统文化为逻辑起点，以“知章故里、诗意校园”为核心理念，以“知书知章、做文做人”为育人目标，以“四要素、五精品”为平台进行推进，努力开展美丽校园的创建工作。为使创建全面有序、持续有效地开展，制订本方案。 二、创建基础 （一）硬件设施齐全 学校为浙江省标准化学校，占地面积32100㎡，生均40.9㎡；建有教学楼3幢，行政楼1幢，实验楼1幢，图书楼1幢，食堂1幢，建筑面积13204㎡，生均16.8㎡；绿化面积9183㎡，生均11.7㎡。有运动场地14980㎡，有300M环形塑胶运动场，4个篮球场，4个排球场，设置了单杠、双杠、沙坑等体育设施。学校有28个普通教室，有18个专用教室，多媒体教室、计算机房、音乐室、舞蹈室、实验室、美术室、心理辅导室、卫生保健室等各室齐全。有10个教师办公室、7个行政办公室及会议室、教工活动室、广播室、档案室等办公用房。学校有师生阅览室2个，各类图书库藏总量54555册，生均69册，现为为浙江省示范图书馆。学校已配备了较为现代化的教育教学设施，如班班拥有多媒体教学设施，高标准的学生机房，100兆宽带校园内网络系统、音控系统、通信系统、闭路电视系统、报警系统等一应俱全。校园布局合理，教学条件优越，融乐园、花园、学园于一体，为学生创造了幽雅宁静的学习氛围。 （二）生态环境优雅 学校坐落于唐朝著名诗人贺知章的故里——萧山区蜀山街道，所在社区南面文笔峰，北邻古湘湖，东接城厢街道，西临三江口，是风景秀丽和文风鼎盛的雅致之地。 以“知章故里、诗意校园”的品牌建设为设计理念，我校环境有诗画三园（柳园、竹园、湘园）、休闲三亭（文峰亭、毓秀亭、思家亭）、季真书院、四季果园、生态停车场等，丛林曲径，幽园花香，芳草萋萋，令人陶醉。漫步校园里，人在画中游。 （三）传统文化典雅 学校以贺知章和社区文化为逻辑起点，将民族文化作为学校教育的重要元素，以“知章故里、诗意校园”为办学理念，确立了学校的育人目标——“知书知章、做文做人”和德育工作的主要平台——“四要素、五精品”（四要素为诗化校园、追寻先贤、亲近儒雅、浸润书香，五精品为走进唐诗、知章文化一日游、民族文化讲坛、名家校园行、行善孝之举）。学校德育工作和特色建设正书写着光华灿烂的篇章。学校于2010年被评为萧山区德育特色学校；贺知章文化陈列馆为萧山区爱国主义教育基地。 贺知章铜像岿然屹立在学校广场正中，其后大厅两侧是贺知章最为著名的两首诗《咏柳》和《回乡偶书》，脍炙人口，千古传诵。 广场周围是学校三宝：古石柱、古石碑、上马石。两块石刻联柱的分别写着：祖德前光北山云起，家声后振东浙潮来。这幅石刻对联是清朝宣统三年，也就是辛亥革命那年，一个叫黄元寿的举人写的，距今已有百年的历史。“文峰毓秀”的石碑是我们的同学在综合实践活动过程中发现的，据考证是一块明代的古石碑。上马石也是明代古物，主要用于帮助文官上马。学校三宝寄托着我们的美好寓意：即：在当地丰厚的文化传承和博大精深的中华文明沃土上，绽放出中华民族美好未来的绚丽之花。 贺知章典故墙，共有23幅图，生动形象地展现了有关大诗人贺知章的方方面面。 学校的“文化石”的内容是四个字——见贤思齐，意思就是见到德才兼备的人就想和贺知章一样，做德才兼备的贤者。 学校的“道德柱”包涵：仁义礼智信。“仁”就是仁爱宽容、平等人道，“义”就是持正重义、利群济困，“礼”就是孝敬谦恭、尚礼守法，“智”就是勤学敏思、明理力行，“信”就是践诺履约、敬业尽责。每根“道德柱”就代表一个方面，“道德柱”的背面还有一个与之相对应的小故事。 我校正演绎着“一所播扬传统的学校”。如此典雅的环境，怎能不让人陶醉呢！ （四）诗意氛围浓厚 贺知章是著名的诗人，以文词俊秀知名，有“吴中四杰”等美称。学校开展诵读唐诗宋词，营造“诗意校园”。学校“垂柳诗文社”是浙江省少年作家协会团体会员单位。我们的师生共同创作了《知章谣》和校歌《知书达理》。《知章谣》的上篇是对贺知章一生的回顾，特别是“担箩婆，读庙烛”的故事，对我们很有教育意义。下篇是对今天贺知章学子的一种希望和要求，“习礼仪，知书理”。由于读起来琅琅上口，已经有许多老师和同学，在“走进唐诗”文化艺术节中把它编成了一个个节目进行了演出。 校歌《知书达理》把贺知章最著名的两首诗歌纳入到了歌词中，古今融合，用意至深，内涵至美。校歌墙不仅成为校园里的一处景点，而且经过音乐教师的努力，我们学校的每位教师和学生都已能吟唱，真的是“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”！把校训和校风写进校歌中，唱出的不仅仅是真情，还一定会在真情的歌唱中延续真实的行动。 一楼连廊的“唐诗之路”，主要是我们学生的作品，有临摹的毛笔作品，也有我们自己创作的儿童诗等等。 学校到处有学生创作的诗歌，师生题写的警句、规范、习惯等等，诗歌意境浓厚，文化内涵备受瞩目。 三、创建工作目标 以我区“美丽学校”建设的总体目标为核心主题，按照“抓规范、强创建、出特色、育品牌”的总体要求，结合本校“知书知章、做文做人”的育人目标，确立创建主题：知章故里，诗意校园。 “知章故里”不仅仅是一个地域概念，这一概念的提出更是为了反映当地曾是一个文化鼎盛之地，具有丰厚的历史文化传承。贺知章是我们耳熟能详的一位唐代著名诗人，当代著名诗人黄亚洲祖居于此又是一个佐证……这些都为学校教育的展开提供了丰富的教育资源。 “诗意校园”包括三个层面——“让我们的学校成为富有诗意的精神家园，让我们的老师拥有富有诗意的工作经历，让我们的学生经历富有诗意的学习生涯”。“诗意”在《现代汉语词典》里的释义是：像诗里表达的那样给人以美感的意境。“诗意校园”表达了学校师生追求学校、教师、学生三个层面和谐、幸福、品质发展的美好愿景。 在“知章故里、诗意校园”这一核心理念观照下，学校提出了学校的校训、育人目标和教师的行为准则。对“我们要将我们的学生培养成什么样的人”和“我们的教师应具有怎样的风范”作了进一步的诠释。 四、创建工作重点举措 （一）塑造一所绿色生态的校园 我们通过强化学校物质和非物质环境的美化，用我们的行动，用我们的思想，让我们的学校换新貌，展新颜，营造学校文化新氛围，建设绿色生态校园新环境。 1．提升绿化品味。学校三园（竹园、柳园、湘园）绿化更新。 2．完善劳动基地。完善学校东北部学生农场实验基地建设，让它成为学生体验劳动实践和认识各种植物、增长知识的体验展示场。 3．完善功能用房。完善两个实验室、剪纸室的内部配置；新建微格教室，改建会议室，增设学生流动阅览室。 4．亮丽教学环境。低段楼教室铺设地板，更新课桌椅200套；更新办公桌椅及柜子等设备，改善教师办公条件；更新唐诗之路文化墙、知章文化典故墙和学校荣誉室；全面落实剪纸艺廊。 （二）营造一所诗歌流淌的校园 走进贺知章学校，仿佛走进一座诗意的殿堂，在纷扰的繁华中，凸显着清新淡雅。在这里，浅吟低唱着几千年的历史文化积淀；在这里，“诗文化”作为学校独具特色、极富知识、智慧的物质文化和精神文化，弹奏着校园文化润物无声的清音。 1．绿色的诗意校园。“见贤思齐”、“文峰亭”、“唐诗之路”、“季真书院”、“春风艺廊”……校园的每一个角落甚至卫生间，每一面墙壁甚至楼梯，都传达着诗的语言，处处流淌着浓浓的诗意。 2．独特的经典诵读。经典诵读全面融入贺知章学校师生的校园生活，以双周一次的校级诵读、每周三次的经典晨读、天天坚持的个人诵读为特色，成为贺知章学校国学教育一道亮丽的风景。每周一节经典赏析课，孩子们赏诗、吟诗、赛诗、唱诗、舞诗、演诗、写诗，自主地把诗歌活动开展得多姿多彩，师生先后开发出《柳芽》六期和20多本《垂柳诗社》个性诗集……贺知章学校的小学子们，在诗意校园中，放飞属于他们自己的诗意童年。 3．孩子的诗歌社团。“垂柳诗文社”成立于2007年，是孩子们自己的诗歌社团，现拥有七百多名学生，从社长、编辑、通讯员到成员全由学生组成，设编辑部、美工部、表演部、采访部和诗歌产品开发部。班班建分社，人人乐参与，建立了“采莲”、“精灵鼠”、“蓝草莓”等22个班级分社。 （三）打造一所播扬传统的校园 走进贺知章学校，犹如穿越时光，古朴典雅的校园设计，浓厚的历史人文气息，随处可见的历史古迹，见证了我们正演绎着“一所播扬传统的学校”。 1．“知章文化”建设的拓展。以知章文化为依托，以中国传统文化为主要元素，做好以中国历代文学介绍、“唐诗之路”和“与大师为伍”等为主要内容的学校文学长廊建设。 2．“传统道德观念”建设的完善。以贺知章孝母为核心思维，以学校“道德柱”的内容为抓手，开展以仁、义、礼、智、信五方面的思想渗透，让传统道德观念深入知章人的心底。 3．“传统艺术阵地”建设的更新。以贺知章文化陈列室为起点，合理回归“民族文化”建设，更新唐诗之路文化墙、知章文化典故墙和学校荣誉室，新建春风剪纸艺廊。 五、创建工作安排 定期召开各级会议，学习本方案，把创建美丽校园的意义与作用内化为教师的共识，转化为教师自觉的教育教学行为，在实践中落实。 （一）宣传动员 2014年8月—9月，根据《萧山区教育局关于开展“美丽学校”建设行动的实施意见》（萧教〔2014〕88号）文件精神要求，学校于2014年8月底至9月，先后在行政会议和全体教师会议两个层面组织学习，深刻领会文件精神实质，并将全文印发给各职能部门和公示栏张贴，让全校师生充分了解“美丽校园”创建活动目的、内容与意义。 （二）组织实施 1．制定实施方案，2014年9月，根据《萧山区教育局关于开展“美丽学校”建设行动的实施意见》的精神，结合本校实际，制定《贺知章学校“美丽校园”建设实施方案》，研究讨论上报区教育局。 2．成立美丽校园建设活动创建工作领导小组，强化对创建工作的组织与领导，确保创建活动组织有序、深入持久地开展。 （三）比学赶超 1．2014年9月，学校根据实施方案确定创建主题目标； 2．2014年10月—2015年5月，各部门、年级段、学科教研组围绕学校主题目标确定具体主题创建目标，并结合学校实施方案开展比学赶超的措施落实。 3．2015年6月，学校自下而上进行各层面的创建总结。 六、创建保障措施 学校围绕美丽校园建设为重心，提高管理水平，发挥服务育人、环境育人，为建设美丽校园奠定坚实的物质基础。充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，共同为美丽校园的打造作出奉献。 （一）组织保障 为使创建美丽学校活动组织有序、深入持久开展，成立美丽学校创建工作领导小组。组成如下： 组 长：孔仁林 副组长：蔡国恩、曹国荣、俞建华 成 员：余伟法、黄雅萍、裘杨勇、戴建飞、朱丽佳、余灿锋、钟灿祥、罗国华 领导小组下设五个小组，具体负责推进五方面的创建工作： 绿色生态组——负责人：曹国荣。成员：戴建飞、余灿锋、钟灿祥、后勤组； 诗歌流淌组——负责人：黄雅萍。成员：黄利巢、曾 萍、金 霞、教研组长； 传统文化组——负责人：俞建华。成员：葛水永、黄晓华、倪春晓、班主任； 领导小组坚持统筹兼顾，分工不分家，各小组负责把各个具体创建目标与日常教育教学工作实际融合起来，坚持“导于前、督于中、评于后”工作方法，务必及时督促，措施落实到位，讲求实效。领导小组负责对各个方面创建工作，发挥监控、导向、激励作用。 （二）制度保障 方案实施实行分工负责制。由校长将建设的具体目标和主要工作分解到各部门，实行专人负责，要求相关部门按方案要求，落到实处。 （三）后勤保障 以认真扎实、开拓创新的态度，持续健康发展的创建业绩，争取上级主管部门的经费政策支持，合理配置资源，提高教育经费的使用效益，为保证方案的落实，实现美丽学校建的设目标提供物质保障。 贺知章学校正步入可持续发展的新阶段，机遇与挑战并存，紧紧依靠各级党委、政府和教育局的正确领导及全体师生的共同努力，积淀经验，衍生智慧，求真务实，开拓进取，以“知章故里、诗意校园”的核心理念，完成创建目标，打造现代化的美丽学校。 贺知章学校正步入可持续发展的新阶段，机遇与挑战并存，紧紧依靠各级党委、政府和教育局的正确领导及全体师生的共同努力，积淀经验，衍生智慧，求真务实，开拓进取，以“知章故里、诗意校园”的核心理念，完成创建目标，打造现代化的美丽校园。 “追寻知章路、行走诗意间”，如今贺知章学校的每一位成员，正经历着富有诗意的工作与学习。 | 
