 “对面的一带红墙，是学宫的泮水围墙，泮池上的大树，枝叶垂到了墙外，红绿便映成着一色。当浓春将过，首夏初来的春三四月，脚踏着日光下石砌路上的树影，手捉着扑面飞舞的杨花……”。翻阅现代文学家郁达夫自传之四，便能欣赏到上面这段描述。细致入微的描摹，柔美婉约的笔调，不由得让人对这位文学巨匠的母校神驰向往、魂牵梦萦。 抚今追昔，泮池犹存，旧日的学宫已然成为今天的富阳市实验小学。 富阳市实验小学创办于1905年（清光绪31年）10月，当时知县陈承澍奉谕旨改春江书院为富阳县官立高等小学堂。其后，几易其名，直至1994年3月28日，改名富阳市实验小学，延用至今。学校在初创时期，就提出了“端正趋向 造就通才”的办学理念，在近110年的办学历程中，已然成为了实验小学的文化命脉和根基。针对上级部门提出的“美丽学校”创建工程，学校将继续以“端正趋向 造就通才”这一理念为引领，围绕“美丽校园”、“美丽班级”、“美丽课堂”、“美丽教师”、“美丽学生”五个方面开展创建工作，进一步提升学校的教育品质。 一、创建背景和基础 富阳市实验小学是浙江省百年名校，是浙江省艺术（器乐）特色学校、浙江省首批体育特色（篮球）学校、浙江省“阳光体育后备人才基地”、两度被评为全国群众体育先进单位，还曾有杭州市小学生篮球赛女子十三连冠的辉煌成绩；全国语言文字示范学校、浙江省教科研先进集体、浙江省校本教研先进集体等等荣誉，显示着这是一所在发展学生、培养教师方面有着自己个性与品质的学校。校园内有着600多年历史的泮池和一棵历届校友记忆中的香泡树，成为学校的地标式风景；富阳市首届最美教师马宏燕、富阳市班主任带头人朱湘妹等教师为代表的教师个人，和学校语文、数学、音乐、科学等教研组为首的富阳市优秀教研组群体，是学校实施教师全员培训、重点培养，积极为教师专业成长创设条件的成果，学校的女教师团队还在2013年被省总工会授予“五一巾帼标兵岗”。以实施多年并形成传统的群体性系列主题活动为依托的学生综合能力培养体系，已成为学校最大的办学特色，也成为了学生成长的有效途径。等等这些，已成为学校创建“美丽学校”最强有力的基础。 二、创建举措 以“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”为建设目标，以引领学校内涵发展、特色发展为重点，促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合，推动学校建设物质文明、精神文明和生态文明的和谐统一。按照上级提出的“行政推动、学校主体、试点先行、分步推进”的总体思路，学校将重点围绕“美丽校园”创建工程、“美丽课堂”构筑工程、“美丽班级”建设工程、“美丽教师”培养工程和“美丽学生”培育工程，逐步实施创建工作。 1.构建创建机构：建立以校长为首的创建领导小组，将“美丽学校”的建设纳入学校发展规划，研究相关的规划措施，各科室、年级组、班级积极参与美丽学校建设。 2.营造创建环境：完善学校基础设施，积极为学生成长成才创造良好的条件。努力使学校成为整洁优美、品位高雅、温馨宜人的工作和学习乐园。加强学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设。注重学校师生共同核心价值观的提炼和升华。加强学校文化阵地建设，进一步完善学校已有的文艺、体育、科技等活动体系，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。 3.规范创建管理：以“学校文化”为核心，开展美丽教育，完善各项创建管理制度，积极构建学校和谐融洽的人际关系，增强师生的学校归属感和幸福感。 4.加强创建服务：学校在已有硬件和文化的基础上，积极发挥教职员工的主体作用，除了认真履行职责，还要将“美丽学校”建设落实到课堂和日常管理中，引导和指导学生个性的健康发展；建立职工文化娱乐，健身场所；学生和老师对学校管理满意，教职员工支持学校的未来发展。 5.落实创建工作：创建相互关心、信任和友好的工作氛围，树立良好的校风、班风、学风和教风；密切学校与家庭的联系，动员家长支持、参与美丽学校建设；与社区互动，资源共享；全面改进学校管理，促进内涵发展，提升办学品质，努力建设好让人民满意的“美丽学校”。 三、创建策略 （一） 坚持整体发展原则 创建美丽学校应遵循“整体发展原则”。即学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的创建环境，依靠创建工作，进一步推动学校在各个管理领域中融入和谐、美丽概念与可持续发展的思想，在创建过程中，要科学系统地推进各项创建工作，使创建活动与学校整体发展相协调，并通过有效地持续不断地改进，为提升办学品质增加内涵。 （二） 坚持共同参与原则 创建美丽学校活动是一个共同参与的过程，全校人人是主体，必须全员参与，发挥各自的作用。学校在对“美丽学校”创建系列活动进行决策和组织实施的过程中，应注重民主原则，充分听取各方意见，保证师生主动参与和全员参与。 （三） 坚持循序渐进原则 美丽学校创建活动是一个长期保持并发展的过程。在创建过程中，特别是在环境设施建设和学校文化品质提升方面，应结合学校实际状况，制订切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。 （四） 坚持因地制宜原则 根据学校设施、师资、生源和资源、经费、环境条件等方面的状况，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，积极开展创建活动。 四、创建工作安排 美丽校园的建设活动开展以学年为一周期，建设活动分为四个阶段。 （一）第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。学校层面，学校行政组织班子成员学习美丽校园建设的有关文件精神，安排专门人员负责工程实施，讨论和确定实施方案。教师层面，在全体教职工大会上进行动员，提高每位教职工对美丽校园工程的认识，在思想上引起重视。学生层面，充分利用学校电视台、网站、黑板报、宣传栏营造活动气氛；每班要结合学生实际，从学生视角开展专题班会；各中队结合家委会活动，开展丰富多彩的亲子活动，在学生中掀起美丽校园建设的高潮。 （二）第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过教职工大会、教代会、系列讲座、运动会、校园文化艺术节、推普周活动、六一和元旦庆祝系列活动等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委员会，办好家长学校；围绕打造“责任教育”德育品牌，开展系列主题教育活动；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育活动，为美丽学生、美丽班级等的创建提供多种平台。 具体活动： 1.启动校庆活动 2015年，学校将迎来建校110周年，为了开展好系列庆祝活动，本学期学校将成立校庆办公室，邀请老教师、老领导、老同志重新修订校史和校志，设计和重建校史馆，策划校庆方案，开展系列纪念活动，达到节约而又热烈的良好效果，争取社会各界对学校工作的支持。听取老教师、老领导及校友对美丽学校创建的意见和建议，借校庆之力，改善校园基础设施建设，推动美丽学校创建工作。 2.确定校园文化方案 按照富阳市教育局《关于开展校园文化项目化建设工作的通知》，以项目化方式推进校园文化建设。学校已经初步拿出校园文化建设方案，但需要进行完善和修改，还需要大家进行讨论，征求意见。 在校园文化方案制定过程中，要发挥广大教职工的主人翁精神，为学校校园文化方案出谋划策，集思广益，完善已有方案，既要突出个性，又要符合学生特点，尽量做到完美，提升美丽学校创建工作。 3.完善班级主页和微信平台 各班在学校网站中开设班级主页，把班级、学校活动及时上传到网站中，成为家长了解学校的主要平台。学校将开设微信平台，让家长了解孩子的在校生活情况，加强家校互动交流。班主任要重视班级主页和微信平台的完善，落实美丽学校建设。 4.开展小型竞赛 各学科组在计划中制定好小型竞赛活动内容和竞赛时间。在教学活动中，严格按照计划实施竞赛项目，保证活动有效开展。开展体艺“2+1”活动，围绕跳绳、篮球（排球）两项体育特长项目和一项竖笛演奏项目，重点培养学生这三项技能，有针对性开展活动，提高体育技能和演奏水平，提高学校传统项目的普及率。 5.开展节日、纪念日主题活动 三月份，开展学雷锋活动。四月份，开展祭扫先烈活动。五月和六月，开展庆六一系列活动。九月份，开展庆祝教师节活动。九月、十月，开展学校运动会。十二月份，开展丰富多彩的迎元旦系列活动，举行文明果采摘仪式，文明形象大使颁奖仪式等。通过活动培训学生综合素质和能力。 （三）第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。 （四）第四阶段：表彰奖励。学校对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交建设活动办公室，开展表彰奖励活动。逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。 五、保障措施 1．提高思想认识。“美丽学校”建设是“创人民满意教育”战略的生动实践，是深化学校素质教育的新举措，是推动学校创新发展的新载体，充分认识“美丽学校”建设的重要意义，采取有力措施，加快组织实施，扎实推进“美丽学校”建设进程。通过校园电视台、校园网、宣传栏、黑板报、电子屏、校刊、倡议书、专题学习会、班队、队会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。 2．加强组织领导。学校成立“美丽学校”建设领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，中层各科室主任担任成员，领导小组下设办公室，办公室设在鹳山校区德育处。学校领导小组制定本校“美丽学校”建设实施方案，明确路线图、时间表，扎实推进创建工作。 顾 问：杨平儿 组 长：王龙胜 副组长：陆晓春 许晓军 吕立峰 成 员：王利尧 方宏图 徐卫平 王迪峻 裘 成 何晓艳 王燕群 领导小组办公室设在鹳山校区德育处，日常工作由王迪峻、何晓艳（虎山校区）两位主任负责。 3．制度建设。建立健全学校各项规章制度，是正常教育教学秩序的前提，更是美丽校园建设工程的基础。学校办公室收集和编写《学校各项制度汇编》，明确各项工作任务、目标，每位教职工按照要求做好本职工作，规范各项教育教学活动。起草学校章程，重新修订《富阳市实验小学教职工考核制度》，使其更加完善和合理。激发两校区教师工作积极性，形成互比互助，永争第一的良好态势。修订《绩效工资分配方案》，把对美丽学校创建工作的考核纳入其中，强调创建实效性。 4．落实工作责任。学校领导小组加强对“美丽学校”建设的统筹协调，德育处要对美丽班级、美丽学生活动进行动员、实施、评比，教导处和教科室负责对美丽教师、美丽课堂建设活动的推广、实施、评选工作，总务处为美丽校园建设提供有力后勤保障。建立完善“美丽学校”建设工作责任制度、成果展示制度和督查结果反馈制度，切实推动“美丽学校”建设工作不断取得实效。学校把“美丽学校”建设工作纳入每位教师的年度考核，学校办公室加强对“美丽学校”建设成果的宣传和推介，邀请专家和领导来校指导，强化对创建工作的指导和督查。 5．营造良好氛围。充分利用新闻媒体、网络和学校各类宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管的浓厚氛围。各班级要加强“美丽班级”建设活动的经验总结，及时宣传和交流“美丽学校”建设的先进典型和成功经验，整体提升我校“美丽学校”建设质量和水平。 富阳市实验小学是一所有着深厚人文底蕴又极具个性化、多元化特征的学校，“美丽学校”创建是进一步提升学校教育品质的又一契机，相信通过“美丽学校”创建，能让更多的学生享受实验小学更优的品质教育。 | 
