 为深入推进我校“美丽学校”创建工作，营造和谐健康校园环境、提升学校文化内涵、打造“人文校园”、“书香校园”、“数字校园”、“儿童乐园”建设工程，促进“管理科学、队伍优化”的内涵发展，彰显“书馨棋韵、乐音射艺”的办学特色，全面提升办学品位。经研究决定在全校范围内开展“美丽校园、美丽学生”的创建活动。 【创建背景】 党的十八大提出，“要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。” 按照十八大提出的“建设美丽中国”的要求，建设美丽校园、构筑美丽课堂、培养美丽教师、培育美丽学生，以此来提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园。以“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”为建设目标，以引领学校内涵发展、特色发展为重点，促进学校校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合，推动学校建设在物质文明、精神文明和生态文明三个方面的和谐统一发展。 【创建基础】 一、学校慨况 浙江省富阳市新登镇中心小学创办于1903年（清光绪二十九年），位于享有“一朵莲花耸碧霄，二水襟带万山朝”美誉的千年古镇、唐代诗人罗隐故里——新登。该校历经一个多世纪的风雨磨砺，几代园丁的辛勤耕耘，已发展为“全国现代教育技术实验学校”、“中国创造教育实验基地”、“中国书画特色学校”、“少先队全国红旗大队”、“浙江省示范小学”、“浙江省百年名校”、“浙江省校本教研示范学校”、“浙江省绿色学校”、“浙江省数字校园示范建设学校”、“杭州市文明学校……学校现有36个教学班，1704名学生，95名教职员工。富阳市名校长1人，杭州市教坛新秀9人，富阳市学科带头人3人，富阳市教坛新秀10人，各学科富阳市级以上骨干教师40人，小中高职称4人。百余年来，学校在坚持中传承，在传承中发展，在发展中创新，不断提升办学水平，取得了一个个辉煌，为农村教育的均衡发展积累了宝贵经验。成为农村教育改革的一朵奇葩。 百余年来，学校在发展的道路上勇于创新，敢为人先。该校是富阳市开展小班化教育、普及英语教学、引入计算机教学最早的学校，也是富阳市首批开展航模活动的学校之一。1997年，学校举办首届艺术节和首届科技节，成为富阳市最早举办艺术节、科技节等校园文化节日的学校。2009年12月，学校组建的机器人社团更是填补了富阳市的空白，几年来，在浙江省机器人比赛中多次荣获前三名。2012年，学校成为杭州市首批数字化校园示范建设校，2013年，被列入浙江省首批数字化校园示范建设校，也是迄今为止杭州地区唯一一所农村的省级数字化校园示范建设小学。 二、办学理念与目标 1.学校校训 自信 向上 探索 求真 2.校园精神 好学 聪敏 雅趣 求精 3.办学理念 为每个孩子提供一生都值得回忆的优质教育 4.办学目标 以科学发展观为统领，以铸就“有思想、有智慧、爱岗敬业、主动发展”的师资队伍为基础，培育“品德高尚，习惯良好，基础扎实，能力多样，有所爱好，身心健康”的时代新人为己任，大力推进“人文校园”、“书香校园”、“数字校园”、“儿童乐园”建设工程，促进“管理科学、队伍优化”的内涵发展，彰显“书馨棋韵、乐音射艺”的办学特色，全面提升办学品位，让学校真正成为教师体验成功，学生快乐成长的精神家园。 【创建目标】 建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要把我校建设成为“人文校园”、“书香校园”、“数字校园”、“儿童乐园”，为“美丽杭州”、“美丽富阳”的发展贡献自己的力量。 【创建内容】 一、“美丽校园”创建工程 （一）美化校园，优化育人环境 校园是师生工作、学习、生活的重要场所，是学生成长和发展的主要环境。近三年来，在校园环境改造、布局优化调整学校共投入500多万元，进行了学生餐厅、校园景观、校史馆、游泳池、书香长廊、读书驿站、大樟树景观台的改造。较好的达到了环境的美化、净化、绿化。走进学校，芳草如茵，绿树掩映，环境清幽，处处草木葱茏，景色宜人，给师生创设了一个良好的工作、学习环境。校史馆、学校碑林、书香长廊、游泳池，成为富有特色的学生活动场所。注重文明、健康、和谐的班级环境布置与班级文化培育，通过“最美教室”的评比，规范班级管理，积极营造文明、向上、温馨、和谐的班级文化氛围。努力使学校成为整洁优美、花树相间、品味高雅、温暖宜人的工作和学习乐园。 （二）构建平安和谐校园 坚持依法治校、依法治教和民主管理、人文关怀的有机统一，积极构建学校和谐融洽的人际关系，全面落实安全管理责任制，着力推动社会共建共育，为学校发展营造良好的环境。 1.依法治校，建设平安校园 我校把依法治校示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学水平的一个重要方面抓紧抓好。从学校实际出发，积极开展依法治校工作，健全学校的规章制度，增强师生员工的法制观念，积极参与学校民主管理，把学校纳入法制化管理的轨道，努力提高依法治校水平。大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，形成了依法治校的育人氛围。 牢固树立“学校工作，安全第一”的思想，深入开展平安校园创建活动。完善各项安全制度；利用主题班会，宣传安全知识；每周进行一次安全检查，每学期至少组织两次安全演练，制定避险预案；加强安全巡逻值班，带班领导和值班人员实行早中晚巡查和定点值班，巡查和值班记录要详实；按规定配置消防器材和标志，定期检查；加强对教师、班主任、保安、食堂从业人员、卫生保健教师的安全教育常识和能力的培训，制定食堂从业人员定期体检制度；依据年龄特点和实际情况，开展交通、食品、水、电、火等安全教育活动，加强学生安全管理；加强对学校周边环境巡查，加强重大节假日等的值班力度，确保敏感时期的稳定工作。 2.和谐校园建设，努力把学校办成师生向往的精神家园 大力推进“人文校园”建设工程，凝聚人心，使学校成为教师发展的沃土和实现自身价值的舞台，增强师生幸福感，让校园逐渐成为师生的精神家园。学校党支部及时把教师队伍中要求上进、品行端正、工作踏实、业务精良的入党积极分子吸收加入到党组织。学校行政确保教职工物质待遇稳中有升，不断提高精神待遇。学校工会继续做好每两年一次的教职工体检和校内各项活动的开展，继续做好教职工生病住院上门慰问及生日、结婚祝贺等工作。学校工会、团支部继续组织开展每年一次的教职工运动会。学校教导处妥善安排，确保每位教师每年外出学习一次。各群团组织积极发挥作用，经常组织开展一些小型多样、富有意义的活动，增进教职工间相互了解，丰富业余生活，提高生活质量。并关注年级组团队建设，努力营造团结与协作、理解与宽容、关注与期待、支持与帮助的教师环境。广泛开展积极意义的以团队活动为主的工会活动，在活动中感受青春的力量，感受集体的温暖。每年由工会牵头开展“阳光办公室”评比活动，以评促建，培育良好团队精神，弘扬师德，打造优质的办公室文化，创建和谐校园。 （三）建设高品质校园文化 加强学校物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。通过“美丽校园”的创建，促进学校硬件优化、文化提升、师生和谐。 1. 挖掘文化内涵，加强校园文化建设 深入挖掘学校的百年历史文化内涵，结合校园改造，整体规划、设计布置校园物质文化工作。明确清纯玉兰、百年校史、纪念碑林、书香长廊、翠掩古井等校园八大人文景观，逐步完善景观内涵，选拔学生讲解，弘扬学校精神文化。创新学校制度文化，丰富各类文化活动，创建典雅、精致、人文、开放为特质的个性化校园。逐步改善图书馆设施，不断更新图书，设立图书驿站，创造读书文化。加强各类社团建设，根据实际需要增设2-3个学生社团，如校史讲解社团、绿色环保社团等。传承好“罗隐文化”，依托富阳市罗隐研究会开展各项传承活动。 2．打造“书馨棋韵、乐音射艺”的办学特色 “书馨棋韵”特色打造成效显著，学校多年来形成的象棋、射击、艺术等特色项目稳步发展。学生的特长得到有效的发挥，进一步丰富了校园文化生活，产生了广泛的社会效应。串点成线，以点带面式的特色培育方式在中国象棋这一项目上获得较好体现，有望发展为真正的棋类特色学校。 努力强化亮点工程。一是深化自由读写模式，打造书香校园；二是完善以中国象棋为主的棋类校本课程，达到三分之二以上学生会下棋；三是逐步形成声乐教学与训练体系，编写校本教材，以声乐带动其它艺术项目，促进学生全面发展；四是争取获得运休办、教育局的支持对射击项目予以建设与强化，培养后备教练员1名；五是加强教师现代教育技术的培训、运用与考核，大力推进数字化校园建设，确保全国现代教育技术实验学校的优势。 3．持续推进数字化校园建设，构建智慧校园 学校虽处农村，但校园环境幽雅，教学设施先进，网络系统、广播系统、通讯系统、电视系统到达每个教学点和办公点。班班配有电子白板，专用教室基本齐全且设施完善。目前是杭州地区农村学校中唯一的“浙江省数字化校园示范建设学校”，一流的硬件为学校的发展提供了坚实的物质基础。近两年来学校在浙江省数字化校园示范校建设中投入了100多万，进行硬件的更新、完善。学校还将投入30多万进行软件建设，持续推进数字化校园建设，继续做好现代教育技术的应用工作，加强学校网络应用与管理。开展教师培训，开发与运用各类教育教学管理平台与教育教学软件。让全校师生都能享受数字化校园给教育教学带来的便捷与高效，构建智慧校园。 二、“美丽学生”培育工程 （一）坚持德育为先，育人为本 1.以少先队建设为基础抓好德育工作 少先队的建设，我校主要做好硬件建设和软件建设。 做好硬件建设主要为建设好少先队队室。我校建成的少先队室是富阳市第一批少先队优秀队室。目前队室面积有52平方米，在队室里，有标准的材料柜和物品柜，摆放着53方阵的鼓乐队器材，鼓乐队的建设是我们新登地区首屈一指的。在队室里，有专供大队干部学习讨论的小会议室。在队室里有队刊队报书架电脑阅览角一应俱全。在队室里，正常开展少先队员生活活动，组织学生参观，进行民主会议，开展业务活动，展览队员优秀作品等等，让队员成为队活动的主人，让队员参与活动过程，从而培养队员活动能力。 做好软件建设主要抓好两支队伍建设。一是大队干部队伍建设。大队干部从队员中选拔而来，通过演讲，才艺展示，由队员选出信任的队干部。对队干部进行业务培训，使他们有能力投身于学校管理当中。二是值周班级值周制度的建立和落实，从而扩大少先队员自主管理的范围，让更多的队员参与到学校行为规范的监督管理中，培养队员主人翁意识。在各类德育活动中，也取得了一些骄人的成绩，杭州市学雷锋先进集体，杭州市“清明祭英烈”主题教育活动一等奖，杭州市第二届中小学生国学知识网络大赛优秀组织奖，富阳市“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动优秀组织奖等。 2.德育基地的发展 德育基地的发展，让学生们走出了校园，融入于社会这个更大的学习生活空间，我校已相继建立了以新登贤明山公园、新登母亲河葛溪为中心地带的环保德育实践基地，开展了一系列环保实践活动和“投身五水共治，保卫母亲河”的实践活动。实践活动的开展让学生更贴近大自然，了解家乡，服务于社会。我们计划还将建立“环宇玩具劳动实践基地”和“新登战役纪念馆革命教育基地”，充分挖掘社会资源，锻炼学生的实践能力。 3.特色班级建设的创新 特色班级建设，立足于班级活动，使班级工作更具凝聚力和向心力。全校36个班都确定了自己发展的特色路线，具有代表性的有“国学少年班”、“红会班”、“校史班”、“罗隐班”、“滴水未来班”等等。特色班级的建立，初步形成了“一校一亮点、一班一特色”的办学新局面。 （二）关注学生素质提升，个性发展 积极搭建学生发展个性、拓展素质的平台。完善学生多元评价机制，注重培养、发挥学生的兴趣、特长，鼓励学生自主参与各级各类创新活动。 1.抓好学生实践活动，努力达成“有所爱好、身心健康”的培养目标 继续按照学校既定方针——抓好学科质量同时，培养学生兴趣特长，发展学生综合素质实施。全体教师要充分认识“全面发展”、“终身发展”的重要性，克服功利思想，增强大局意识，树立正确的教育观，保证学生参加各类活动的自由和时间。学校为校级队指导教师提供各种学习进修的机会，努力提高自身专业水平，有一技之长，指导好校级队训练。继续实施体育大课间活动，切实保证学生每天在校参加体育活动一小时，解决夏季活动质量问题。继续开展读书节、艺术节、运动节、科技节、游戏节、声乐节六大校园文化节日，提高学生参与率，在节日的内容上予以拓展，内涵上予以丰富。 2.学校学生社团的发展 我校学生社团，种类颇多，校级社团就有书法、绘画、朗诵、航模、乒乓、舞蹈、游泳、机器人、篮球、象棋、射击等等，多达20余项。各类社团所取和成绩也是斐然的。像书法、绘画社团的成立与推动，我校被评为“中国书画教育特色学校 ”、“杭州市写字教学实验基地”。射击、象棋已经发展为我校拳头特色项目，学校也因此被浙江省体育特色学校。其他社团在各类竞赛活动中也是屡创佳绩。本学年开始，学校根据学生的兴趣培养和特长发展，组建了60个活动社团，每周五下午设置为全校学生社团活动时间，1700多名学生人人参与。社团的成立与推广，不仅为学生特长发展提供了更好的平台，也营造了全校学生积极向上的乐学氛围。 （三）转变教学观念，改革评价手段 1. 转变教学观念 培养教师树立现代教学理念，更新课堂学习方式，规范教学行为，提高课堂效率，落实教学常规，切实减轻学生过重的课业负担。 2. 改革评价制度 健全教学质量评价、管理、激励机制，整合三好学生、小能手、五星级队员、阳光少年等评选项目，逐步实行“积点进阶”式的学业评价制度。建立优生培养与后进生跟踪分析制度，实施帮教助学制度。“感动校园人物评选”是我校德育的一项特色举措，已经举办过九届，收效显著。在活动组织中重视“评选过程”，在“评选过程”中育人，在“评选过程”中使每个学生受到自我教育。 3. 改革课堂教学 探索自主课堂教学模式，充分激发学生的学习兴趣与动力，把学习阵地还给学生，把学习主动权还给学生，提高课堂质量。进行课堂练习与作业设计优化研究。 4. 实施质量工程 一二年级重点抓好识字、写字、朗读与口算，三至六年级侧重阅读与写作能力、数学思维能力及综合能力的培养，抓两头促中间，提高整体学业水平，全面提升学生的学习品质。高度关注学困生的转化提高工作，保证教学质量稳居全市前列。 5. 开发校本课程 开发1-2门以国家课程为基础的校本课程和1-2门以学校特色项目为基础的校本课程。开设丰富多彩的校本选修课，坚持一年开展六大节活动，充分发展学生的兴趣、爱好和个性特长，使每个学生都能在不同程度上得到提高。学生在市级以上各类竞赛中成绩名列前茅。 【创建机构】 一、成立美丽学校创建工作领导小组，主持、开展美丽学校建设工作 组 长：陆 军（校长、书记） 副组长：刘健平 （副校长） 成 员：孙浩军 （副校长） 程海宏（副校长） 杨荣华（工会主席） 郭 诚 （办公室主任） 胡欣华 （教导处主任） 戴 军 （德育处主任） 陈旭东 （总务处主任） 文涤芳 （教导处副主任） 袁立锋（教导处副主任） 杨丽华 （德育处副主任） 郎晓明 （总务处副主任） 各年级组长 【创建措施】 一、加强宣传，提高认识 通过校园网、宣传栏、专题学习等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，提高建设“美丽镇小”的责任感与自豪感。 二、征求意见，制定方案 通过征集教职工提案、召开座谈会、家长委员会等形式广泛征求各方面意见和建议，制定可行性建设方案。 三、明确分工，责任到人 依照分工，将各项目标任务分解到处室，各处室再依据实际情况责任到人，限期完成。领导小组跟进督查，确保各项活动顺利、有效地开展。 四、及时总结，巩固深化 定期召开领导小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。 
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