太炎中学教育集团坐落于双千年古镇余杭街道。学校创建于1980年，占地面积115亩，分设两校区，现有教学班52个，学生2036人，在编教职工186人。在学校文化 “享受教育、丰富生命” 的精神指引下，学校被评为浙江省现代教育技术学校、浙江省义务教育标准化学校、浙江省绿色学校、浙江省示范学校。
学校以打造美丽课堂为抓手，以聚焦常态课堂为落脚点，以此促进教师业务水平及素养的提升，进一步提高课堂效益，巩固我校高位运行的教育教学质量。下面就从创建基础、工作目标、工作举措、工作安排、保障措施、制度建设等六个方面制定我校“美丽课堂项目”创建方案。 一、创建基础 从创建至今，学校形成了优良的学风、教风、校风，教师业务能力和教科研水平相对较好，学校教育教学质量在全区处于前列，每学年教师在区级及以上的教师教学技能竞赛、展示课、教科研成果等方面获奖120人次左右，中学高级教师数占全校教师数的30%，区级名优教师及区学科大组成员占全校教师数的35%，优良的教师队伍是建设美丽课堂的主要基础。 同时，打造教师队伍，提升教师业务素养，一直以来是我校学校工作的重心工作。目前，学校具备优良的教科研氛围，具有多种方式的教师培养形式，以及每两周定期的举行各教研组的校本研讨活动，为打造美丽课堂创造良好的条件。 二、工作目标 以“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”为建设目标，以引领学校内涵发展、特色发展为重点，紧密结合“享受教育、丰富生命”的办学理念，通过五美工程的建设，推动学校文化建设，促进师生和谐发展。 以常态课教学研究为抓手，依托教研组和特教师工作站等形式，做好校本教研、校本培训，提升教师的业务素养，提高课堂效益，打造“美丽课堂”。 以培养学生学习习惯为途径，通过习惯的养成教育、方法的引领指导、知识拓展与能力提升等方式，促进学生学习能力的提升，转变学生的学习方式，改进教师的教学方法。 三、工作举措 （1）搭建平台助成长 通过特级教师工作站、青研会、师徒结对、学科指导小组、校本教研、校本作业设计评定、推门听课等方式，指导教师日常教学 （2）创建舞台提技能 通过青年教师教学技能比赛、45周岁及以下教师的教学解题比赛、课程标准学习竞赛、学校课堂教学展示、青年教师汇报课、教师个人小课题研究设计等，锤炼教师业务能力 （3）提供机会促学习 通过邀请教育名家开展学术大讲堂、特级教师学术讲座、组织各层次教师到华师大进行培训、组织教师到名校听课学习等，拓宽教师视野，改进教学理念，提升教学水平。 （4）关注方法炼能力 通过关注学生学习习惯的养成教育、学习方法的指导、优秀学生事迹介绍、知识讲座、课外知识延伸等手段，帮助学生掌握正确的学习方法，提高学习能力，从而在课堂教学中更有效的参与学习活动。 四、工作安排 14年8月：教育名家大讲堂活动、学校教科研成果汇总； 14年9月：学校制定14学年队伍建设工作计划；学校组建6个特级教师工作站、30对师徒结对、成立3个学科指导小组（数学、科学、英语）；举行特级教师工作站成员、青研会、学校名优教师会议等；学生学习方法指导； 14年10月：青年教师技能比赛；校本作业设计；学生知识讲座； 14年11月：教师个人小课题设计；各教研组外出学习考察活动； 14年12月：学校课堂教学展示活动；特级教师学术讲堂；优秀学生作业展示； 15年1月：举行特级教师工作站、青研会、立项课题年度总结；教学常规工作检查； 15年2月：青年教师两笔比赛；学校优秀教师评选活动 15年3月：教育名家大讲堂；教研组长培训；教育科研成果展示； 15年4月：青年教师汇报课；以教研组为单位组织进行课标学习； 15年5月：教师读书活动；优秀学生事迹介绍； 15年6月—7月：评选学校“美丽课堂”；评选学校各类先进；45周岁及以下教师进行解题能力比赛。 五、保障措施 首先学校成立以校长为组长的“美丽学校”建设小组，分管校长为具体工作组长，协调建设活动，分工落实每项具体工作。 其次，结合学校实际和教育局工作要求，制定合理、操作性强的《2014学年太炎中学“美丽学校”建设实施方案》，利用校务会、行政会、校区教师会、校园网、校务公开等多种形式进行宣传，提高教师对“美丽学校”的建设的认识。 再次，学校专门举行校务会议，确定每项工作的落实、布置、检查、反馈、总结，同时由分管校长牵头协调两校区工作布置及各个职能处室，各个职能处室根据关于“美丽学校”“美丽课堂”的建设方案，把有关事项纳入学期工作之中，加强行政的执行力。 最后，学校根据建设方案，预算建设活动的经费，保障每个活动的正常运行。 六、制度建设 在“美丽学校”“美丽课堂”建设的实施过程中，学校将结合学校实际，在原有的基础上修订相关制度，如《太炎中学教师考核办法》《太炎中学课堂评价办法》等，为了更好地对常态课进行深入的观察和分析，拟定《太炎中学课堂观察记录手册》，从教师的教和学生的学等不同角度去观察课堂，对教师进行课堂诊断，从而有助于改进教师的教学行为方式。 余杭区太炎中学 2014年11月28日 | 
