指尖艺术，“剪”出梦想
——余杭区育才实验小学“美丽课堂”创建实施方案 
杭州市余杭区育才实验小学位居余杭区经济技术开发区映荷街156号，下辖总校区、邱山、红丰三个校区，现有64个班，2827名学生，160名教师。学校设施设备先进，按照省一类标准化学校配置。师资队伍优良。学校崇尚以德育人，全面实施素质教育，“英语、写作”两大教育品牌及“剪纸”教学特色赢得了社会各界的良好口碑。 为全面推进“美丽学校”建设活动，根据《余杭区“美丽学校”建设实施意见》精神，结合我校具体实际，特制定本创建方案。 一、指导思想 认真学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为统领，深入实施国家及省市教育规划纲要精神，以立德树人为根本目标，以人民满意为宗旨，着力建设以弘扬民间剪纸艺术，推进校本课程建设，创建剪纸特色学校，培养学生创造力、想象力、动手能力；培养学生发现美、创造美、欣赏美的能力为宗旨的剪纸教学特色。 二、工作目标 根据教育局相关文件精神，结合我校剪纸教学特色，确定以下为我校创建剪纸美丽课堂的工作目标： 1.以剪纸教学为主题的校园文化建设：健全剪纸博物馆，美化校园剪纸墙，充分展示学生剪纸作品。 2.全面实施剪纸校本课程，让育才的孩子在学校的6年级能熟练掌握剪纸技巧。 3.创设浓厚的剪纸学习氛围，普及剪纸教学，同时吸引学生家长以及社会人士学习剪纸。 4.建设剪纸工作室，开展剪纸教学研讨，完善剪纸网站。 
三、组织机构 为确保我校创建活动的顺利进行，特成立育才实验小学创建“美丽校园”行动领导小组。 组内职务 | 姓名 | 校内职务 | 职责 | 组长 | 吴金鹏 | 校长、副书记 | 全面主持创建工作 | 副组长 | 余娟文 | 教学、分管总校区副校长；创建工作联系人 | 创建工作方案的制定、落实、总结的撰写、主持总校区的创建工作 | 李建东 | 德育、分管邱山校区副校长 | 主持邱山校区的创建工作 | 倪碧宏 | 后勤、分管红丰校区副校长 | 主持红丰校区的创建工作、负责剪纸课程的实施 | 组员 | 林建强 | 总校区德育主任 | 负责总校区创建工作的具体实施 | 张俊娟 | 邱山校区德育主任 | 负责邱山校区创建工作的具体实施 | 沈春芬 | 红丰校区德育处主任 | 负责红丰校区创建工作的具体实施 | 沈忠花 | 学校剪纸工作室领军人 | 负责剪纸教学的整体设计 | 办公室主任 | 肖建娣 | 学校办公室副主任 | 具体负责创建行动计划的实施及日常事务，做好创建工作中的宣传部分 |
四、工作任务 
（一）建设剪纸校园文化 1．健全剪纸博物馆 
学校的剪纸博物馆位于综合楼的二楼，建成于2013年，至此已经迎接了大批前来参观指导的领导和热爱剪纸艺术的人士。学校在美丽课堂创建工作中，重点是丰富剪纸博物馆的内容，深化剪纸博物馆的内涵，以此为载体，让更多的人指导、了解、热爱剪纸。 为此，学校要做好以下工作（1）对剪纸博物馆进行再设计。（2）在各个年级都培养剪纸博物馆的小讲解员（3）在教师中开设剪纸普及课（4）与社区紧密结合，义务对社会爱好剪纸的人士开展剪纸教学课。（5）聘请更多的剪纸名家指导博物馆建设工作。 2．建设剪纸主题的文化墙 剪纸主题文化墙的建设，让教师、学生的作品能够充分展示，供教师、学生之间的互相学习，欣赏，浓厚学校的剪纸文化氛围，让更多的人爱上剪纸。 主要建设以下四个项目（1）学校行政楼整一幢楼每个楼层，都进行剪纸作品展示，形成剪纸作品展示墙。（2）班级的风采展示窗，每学期要进行两期的剪纸作品展示。（3）学校的宣传窗，每学期进行一次剪纸优秀作品展示。（4）在学校的艺术节、读书节现场，用剪纸作品的展板作为背景布置。 3．建设剪纸专题网站 通过网站让学生了解剪纸历史、剪纸名家、剪纸技法等，欣赏优秀的剪纸作品，宣传学校的剪纸教学成果，提供剪纸各类活动信息。 （二）建设剪纸工作室，编写课程纲要，开展社团活动、教学研讨 
1.剪纸工作室成员 组 长：沈忠花 组 员：全体美术老师、何吉红、沈春芬 2.剪纸工作室工作要求 （1）定时、定地点，双周开展一次活动，主要是学习相关剪纸的技巧，交流相关活动和教学方法 （2）工作室目标：2014年下半年送评杭州市精品选修课程，最终参加省精品选修课程评比。参加区教研室在教学方面的相关活动（地方和校本课程展示课、优质课评比、教学设计评比、课件评比、举行全区或市的教学研讨活动或推广活动，并及时宣传和报道，扩大影响力）培养后续人才。 （3）编写课程纲要，低年级（一、二）剪纸的初步认识，高年级（三、四五）剪纸和地方文化相结合（余杭乡土风情、古建筑、名人等），结合临平山文化节，学校二年举办一次专题展览。如：水乡风情专题的剪纸作品，我们就可以到塘栖方志馆办学生作品展，邀请学生家长、电视媒体等报道。 （4）开展社团活动 每个校区专人负责组建剪纸社团，利用阳光体育活动时间开展剪纸教学，活动纳入临平山文化节范畴，每学年举行一次剪纸相关活动。如：剪纸现场表演、剪纸社团作品展示、到校外举办剪纸作品展（水乡博物馆、方志馆）、剪纸作品义卖（家长参加） 
（三）全面实施剪纸校本课程 1.课程总目标 了解中国剪、刻纸的历史和文化，初步掌握剪、刻纸的技艺，弘扬中华民族优秀的剪、刻纸文化，培养学生的动手能力、创新意识和审美观，锻炼学生的意志，提高学生的思想道德素质，让学生充分享受愉快的童年生活。 “剪纸”课程总的设计理念为：以“人的发展”为核心，发展学生个性特长，提高学生审美能力的同时培养实践、创新等综合能力，陶冶高尚的情操。因此，课程目标设置如下： （1）使学生掌握剪纸的相关知识。 （2）掌握剪纸的基本技法。 （3）能够独立完成一些简单的花卉、禽鸟、昆虫、人物等个体作品。 （4）能够自己创造作品来表现自己的思想。 （5）通过一系列活动了解剪纸的悠久的历史，培养他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美能力、动手能力等综合能力。 （6）坚持学生的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，为学生个性充分发展创造空间。 
2.课程内容 剪纸课程分为两个学段： 第一学段：（1～2年级） （1）了解剪纸的历史； （2）会正确使用剪刀、刻刀； （3）认识剪纸的符号，学会基本纹样的剪法； （4）学会一些简单的剪纸技法和临摹作品； （5）学会剪和创作一些简单的花卉、禽鸟、昆虫、人物等作品； （6）尝试与同伴合作完成一些大型的图案。 
第二学段：（3～5年级）6年级考虑到毕业，不大范围开展。 （1）了解剪纸的特点和种类； （2）学会一些复杂的剪纸技法； （3）学习剪一些较为复杂的窗花、人物等； （4）能够创作一些图案，独立完成自己有思想有情感的作品；（和地方文化相结合） （5）能与同伴合作完成一套系列的剪纸作品；（和地方文化相结合） （6）用自己的作品美化自己的生活。（和地方文化相结合） 3.课时安排 1.时间：课内和课外相结合。课内：利用美术课，一、二年级每学期各４课时，三至五年级每学期6－8课时，纳入美术教师考核，剪纸课上必须按照课程纲要进行剪纸教学。教务处学校结束进行检查，剪纸教师要拿出相关资料或学生作品。 4.课程评价 实施“三级六段考核制度”：一段新手、二段好手、三段巧手、四段能手、五段高手、六段大师，考核结果作为学期末评优的重要条件，鼓励学生亲近剪纸艺术，提高艺术表现能力。 每年申报一次，为年第一学期由美术老师组织让学生申报，第二学期评比和考核，一段新手、二段好手、三段巧手以班级为单位进行发证书，四段能手、五段高手由教务处发证书（走红地毯），六段大师由校长亲自颁发证书和奖品（邀请家长，证书上校长亲自签名和留言）。 
五、组织实施 （一）宣传发动阶段（2014年10月至11月） 1.成立“创美丽课堂”领导小组，制定创建方案。 2.召开全校动员大会，安排布署“创美丽课堂”活动。 3.通过校园广播、校园网、黑板报、电子屏、主题班会等各种形式进行宣传，让全校师生积极参与到这项工作中来。 （二）全面实施阶段（2014年12月至2015年10月） 1.根据“创美丽课堂”实施方案，全面组织实施。 2.根据确实的重点工作和目标，细化工作任务，分解工作目标，落实工作责任，狠抓工作落实。 3.加强监督检查指导。设立专门信箱，聘请社会监督员，公布监督电话，开展“校园建设我参与”活动，进一步广泛征求家长和社会对学校的意见和建议，认真查找存在的问题，并积极进行整改。 （三）总结评比阶段（2015年11月） 依据《余杭区“美丽学校”建设实施意见》开展自查工作，认真总结创办工作，并形成书面总结报告。 六、经费预算 1．添置剪纸用品、教学材料：5000元2.博物馆设施设备添置：1万元 3.剪纸墙布置：1万元4.展板：2000元 5.聘请专家：5000元6.剪纸教学研讨：2000元 7.参与各类剪纸活动：5000元8.奖品购置：5000元 总计4.4万元 | 
