体育本是一个来自于游戏，发展于游戏的学科，本应受到学生的喜爱。常规的体育课一般都以体能和技能的练习为主，枯燥乏味的练习内容和严重消耗体力的练习方式，久而久之使学生们对体育课产生了反感之情，在体育课上也学会了偷懒和不认真。但是为了提高学生的身体素质，在课堂上进行相应的体能、技能练习是必不可少的。如何让学生喜欢上体育课堂，他认为师生共同参与到课堂的每一个部分，会提高学生的积极性和参与性！

　　有一天，他依然按照常规内容上课，不一样的是每一个练习内容我都和学生们一起练习，在他的鼓励下，学生们非常努力，每一个练习都完成得非常到位。这节课的练习密度和强度都比以前要大很多，但是他看到每个孩子自始至终都是那么投入！下课了，他和孩子们满头大汗地围坐在一起休息，在此期间孩子们谈论的不是今天体育课有多么的累，而是谈论 “陈老师在加速跑的时候没有超过我” “陈老师的体力怎么这么好”“跟陈老师一起练习感觉一点都不累啊”……他从孩子们的谈论中发现他们非常享受这样的课堂，他也非常享受和孩子们一起挥汗如雨的感觉！