2013年4月17日，杭州市朝晖实验小学“向日葵”班主任工作坊开坊。参加次首次工作坊活动的有：下城区德育研究室副主任俞洪萍，她受邀担任“向日葵”班主任工作坊导师；朝晖实验小学吴聪慧校长；工作坊学员8人；德育处老师、校骨干班主任等。

 在下城区德育研究室的指导下，该坊的成立目的是：贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，使班主任自身的成长心路理性化、现性化，进而明确自身的需求和专业发展的方向。拟通过领衔班主任的身体力行，以“项目推进”、“解决问题”为载体，发挥班主任团队合作、探究精神，使团队整体达到五力，即：学习力、研究力、反思力、创造力和执行力的专业化班主任，从而构建和完善朝晖实验小学班主任工作体系。

开坊仪式上，冯卓珩介绍了“向日葵”班主任工作坊成立的理念和目标，并介绍领衔班主任郑坚、袁寅与他们团队的名单。吴聪慧校长对该坊成员提出要求与希望。而后，工作坊导师俞洪萍组织引领了首次活动。首先，俞老师请两组成员在纸上分别写出三句描写本组成员优点的话，其中一句要围绕其班主任工作。在汇报内容、分享感受后，俞老师引导两组成员分别交流讨论并写出班主任工作应涵盖的方面和遇到难点和问题。并选择目前最难解决但又最需要解决的问题一、两个进行项目研究，共同制定突破策略，初步确定认领项目。

活动后，团队教师纷纷表示出对工作坊创立和本次活动的认可。教师们普遍认为工作坊里学习讨论氛围轻松，有专家引领，研训方式很好；能够引领自身聚焦日常班主任工作，有针对性解决问题，研训目的很好；能够从同事身上找经验、寻方法，有同伴互助，研训途径很好。

相信在“向日葵”班主任工作坊中，学校青年班主任能够以领衔班主任为团队核心，发挥团队合作、探究精神，通过“项目推进”、“解决问题”的载体，成为具有学习力、研究力、反思力、创造力和执行力的智慧班主任，真正实践“向心 抱团 成长 ”为学校办主任工作核心理念。