10月30日，下城区初中语文教研活动在我校举行。活动特邀省特级教师肖培东先生执教《皇帝的新装》并做相关讲座。

下午一点二十分，来自全区的老师济济一堂，肖老师的课也如期开始。《皇帝的新装》是孩子从小就熟知的童话，今天肖老师追问的是这一出荒唐的闹剧为什么会上演，让孩子重新审视躲在“皇帝的新装”背后的功利、世故、恐惧、无奈，传递了留住童心、智慧面对人生的美好愿望。童话常读常新，肖老师的课给了孩子重新认识童话意义的新平台。

课后讲座中，肖老师追问老师的问题是：将新课程拽出泥潭的绳子是什么？让老师们也重新审视语文学科高耗低效的困境。肖老师提出教学要尊重文本，教学应该紧贴文本地面行走，课堂应该有朗朗书声，有精彩语句的吟咏；教学要尊重学生，课堂应该多给学生读书、思考、交流、表达的时间，有尊重才有生成。但肖老师认为，只有学生和教材，失去了自我的语文课称不上好课，所以他送给老师的是“信奉而不唯是”、“遵循而有所立”。最后，肖老师谈的是尊重遗憾，惟其如此，才有反思和超越。

好的童话总能让我们有所思考、有所发现、有所醒悟，肖老师的课和讲座亦复如是。