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高三生家长:寒假过后该注意些什么?
2016-02-25 09:23:22杭州网

[摘要]专家提醒高三父母要关注开学前一周和开学后一周这段过渡时期,如果问题不在发现之初予以干预,考生可能会迟迟不能进入备考状态,进而阻碍整个复习进度。

寒假结束,高三生即将迎来了本学年的第二学期。

由于寒假生活不是很紧张,再加上春节各种活动的增多,很多高三生在短时间内难以适应高考(精品课)复习阶段的紧张节奏,出现烦躁、焦虑、精神不济、做事拖拉等负面情绪和行为,这无疑对备考是个不小的干扰。专家提醒高三父母要关注开学前一周和开学后一周这段过渡时期,如果问题不在发现之初予以干预,考生可能会迟迟不能进入备考状态,进而阻碍整个复习进度。为了便于考生父母科学、有效地利用开学前后的两周时间来帮孩子收收心,以便孩子尽快适应紧张的学习节奏,专家建议可从以下四个方面入手。

调整作息时间渐进恢复常态

由于学习的任务和压力会在开学的第一时间迅速加大,若采取开学后慢慢适应的方式,就必然会在起跑线上落后于他人。因此,父母要督促考生尽早开始调整作息时间。

调整的过程要循序渐进。父母要提醒孩子每天早上早起床一个小时,晚上早睡一个小时,慢慢把生物钟调整过来。父母也可陪孩子做做户外运动,把娱乐的时间逐渐减少,同时让孩子找些练习题来做,以此恢复大脑的学习状态,逐步调整到最优模式当中去。在饮食方面,父母可以给孩子稍加调整,多吃清淡的食品,并增加水果的摄入量,做到营养均衡。

加强亲子交流促进主动学习

作为备战高考的家庭,一定要重视亲子间的交流,尤其是在关键时间点,这不仅会降低孩子负面情绪的程度,更有利于强化其自信、乐观、抗挫折的心理品质。而能否从寒假放松状态中快速地过渡到开学冲刺高考阶段,亲子交流也是至关重要的。

考虑到孩子面临高考压力已经很大了,如果在交流时,父母只是一味地施压,反而容易激起孩子的抵触情绪,增加额外的负担,因此一定要注意交流技巧。和孩 子聊天,不要立即进入学习这个话题,可以先谈谈春节中的趣闻,尤其着重孩子感兴趣的东西,以此建立良好的谈话关系,这种关系的培育可能需要几天时间,父母 要有耐心,等到和孩子的交流比较通畅时,再顺势让孩子自己说说开学后的打算,并多给他鼓鼓劲儿,这样有利于孩子迅速进入到主动学习的状态中去。

制定目标计划转移负面情绪

孩子紧张是一种自然的心理反应,但部分孩子会为此而倍感焦虑,甚至出现饮食不佳、难以入睡、做事拖拉、不知所措等症状。究其原因,大多是源于孩子面对 压力时处理不得章法导致负担过重。此时,最好的干预措施就是让他把对“担心高考”的注意力转移到“做一些脚踏实地的事情”上来,而找目标和订计划是一个再 好不过的选择。这个过程可以让孩子在开学初这个过渡阶段真正做到快速收心,同时也为复习冲刺做好充足的精神准备。

父母要引导孩子制定可行的目标。虽然此时此刻孩子或父母可能已有高考的最终目标了,但这对于3个月后参加高考的考生来说,其激励作用有限。当孩子因为 某次考试出现较大失误时,很可能会因为没有近期目标而长时间不能自拔。因此,父母要引导孩子制定符合自己的短期目标和计划,如月考成绩、小测成绩、每周自 我复习的计划,甚至开学后每天要完成的额外练习进度等,以便及时给与自己强化,调整心态,使自己始终保持平缓上升的发展状态。只有当孩子能够始终清晰地认 清自己时,负面的情绪才能降到最低。

巧妙利用紧迫迅速收心

虽然绝大部分的高三生在面对还剩3个月就要高考这个事情时都很自觉地复习,但也有部分孩子沉溺于寒假、春节的放松氛围中不能自拔。不少父母为此极为着急,多以训斥、唠叨等方法应对,然而收效甚微。

此时,父母不要急于关注孩子的状态,而是要思考孩子出现这种情况的原因。要把思考的时间点倒推到第一学期期末的考试成绩上,看看是不是因为“意外考好了”或“一直考不好”影响心理,必要时及时跟老师沟通,借助老师的力量来“敲打”或“鼓励”孩子。另外,学校一般都会在开学伊始安排摸底考试,这是一个非 常好的机会,即使是那些状态不佳的孩子也会对此重视,父母可以在开学前后多督促孩子进行备考复习,借助外界压力来强迫孩子迅速收心。在考完之后,父母也要引导孩子尽快投入到开学后的总复习中,要让孩子满怀信心,引导他不要放弃梦想,用充实的学习生活排遣负面情绪上的干扰。

总之,在帮助孩子从寒假过渡到开学后的备考过程中,父母一定要循序渐进、科学有效地帮孩子从错乱到有序,从随意到控制,从放松到紧张,只要孩子保持充足的自信,树立拼搏、无畏的冲刺精神,就一定能取得自己满意的结果。

来源:中国教育在线    作者:    编辑:陈笛    

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