浙江工商大学杭州商学院招办主任陈承利介绍说，2015年，该校共有25个专业面向浙江省、安徽省、甘肃省、山东省、福建省、江苏省、江西省、广东省、陕西省、贵州省等10个省份招收本科生2000名。其中浙江省招收1700人（含专升本105人）。

该校今年推出国际经济与贸易（中美澳学分互认班）、会计学（ACCA方向）、金融学（CFA方向）以及创业孵化班，进校后学生在第一周即可根据自己的兴趣和自身条件选择申请加入特色班。

为鼓励和吸引优秀考生，2015年学校实行以下政策：1.浙江省第二批报考该校的进档考生，高考总分文科排名全省前11000名、理科排名全省前34000名者，学校确保其录取在所填的第一专业志愿。2.浙江省第二批报考该校的进档考生，高考总分文科排名全省前12000名、理科排名全省前38000名者，学校确保其录取在所填的前三个专业志愿之一（限填满六个不同专业志愿的考生）。3.浙江省第二批报考该校的进档考生，高考总分文科排名全省前15000名、理科排名全省前45000名者，学校确保其录取在所填的六个专业志愿之一（限填满六个不同专业志愿的考生）。4.高考英语单科成绩在110分及以上者，可获得申请该校会计学（ACCA方向）、金融学（CFA方向）学习资格。

今年，该学院以专业类和专业相结合的形式进行招生。继续开设工商管理、会计学、财务管理、金融学等受广大考生欢迎的专业。同时，计算机科学与技术、电子商务、物流管理等三个专业按电子商务类招生，视觉传达设计、环境设计、产品设计等三个专业按设计学类招生。

问答

问：能简单介绍一下学校在学风建设上有哪些举措吗？

陈：学校大力实施“子女战略”，对学生既“严格要求”，又“热情关爱”。学校尤其重视学风建设，注重过程管理，扎实开展“五项制度”：专家名师导航制、早读晚自修考勤制、班级学风竞赛制、学习困难学生帮扶制、课堂教学督导制。这些制度的实施使学生把更多的时间和精力用在学习上，在校园内营造良好的学习氛围。

问：学校在提高学生英语能力方面有何措施？

陈：学校推行“英语寝室与课堂教学互动”教学模式；根据学生特点开设“英语口语培训班”、“雅思托福培训班”等特色英语教学项目，促进学生英语学习的积极性，提高学生的英语综合应用能力，特别是学生的口语会话能力。英语寝室活动推行10年来教学效果显著，学生在就业竞争中外显性能力明显增强；在各类英语考试和竞赛中学生的笔试、口试成绩显著提高。此外，学院还长期开设“英语角”，定期举办“英语文化节”、“国际文化交流节”等活动，使英语学习氛围渗透到学生日常生活中，激发了同学们英语学习的兴趣和热情。

问：学校在促进毕业生就业方面有哪些好的措施？

陈：学校历来非常重视毕业生就业工作，从学生职业生涯规划教育、创新创业教育等方面入手，鼓励学生考研、考公务员、创业、出国深造等，实现多样化、满意就业，近几年，我校毕业生初次就业率均稳定在95%以上。

一方面，为了提高学生的就业竞争力，帮助学生成功就业，学校成立了就业指导中心及职业规划教育中心，开设了大学生职业规划课程，配备专业教师，用国际化的生涯理念进行指导；省内首个“职业生涯加油站”为学生提供生涯规划自助式服务，连续八年开展“起航”职业生涯规划系列活动等等。

另外一方面，学校高度重视学生的创新创业教育，举办了30多期“浙商走进杭商”论坛，先后邀请了绿源电动车有限公司董事长倪捷、绿盛集团董事长林东、贝因美集团董事长谢宏等知名“浙商”与学生进行创业素质教育、实践应用能力培养、职业生涯规划等方面的交流。学院连续多年开设“创业孵化班”，对学生进行创业素质教育；并先后组织百余学生参加“SYB创业培训项目”和“创业实训（模拟公司）”培训，以提升学生创业理论和实践技能。

与此同时，学校设立了考研参与奖和考研录取奖，为学生开设考研专用自修教室，有条件地为学生安排考研寝室，鼓励应届毕业生报考硕士研究生。近三年来，学院共有372名应届毕业生被香港大学、浙江大学、复旦大学、海南大学、华东政法大学、浙江工商大学等国内外知名高校录取为硕士研究生。

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