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教育部回应:高中纳入义务教育条件不具备
2017-12-07 08:58:52杭州网

    据教育部网站消息,针对近日网传“九年义务教育升级为十二年制,中考将取消”的消息,教育部基础教育司负责人回应,现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制,“中考将取消”的消息不属实。

    普及高中教育旨在“解决有学上”

    “当前,还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件,高中阶段教育的主要任务是加快普及步伐,满足初中毕业生接受高中教育的需要。”该负责人介绍,今年教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》,提出到2020年全国普及高中阶段教育。但普及、义务和免费是三个不同的概念,普及高中阶段教育重在解决有学上的问题,不是将高中阶段教育纳入义务教育或者实施免费教育。

    该负责人表示,义务教育具有普及、均衡、强制和免费等属性,《中华人民共和国义务教育法》明确规定我国实行九年义务教育。义务教育是重中之重,到2016年我国九年义务教育巩固水平已达93 .4%,推进义务教育均衡发展取得显著成绩,但义务教育发展不平衡、不充分的问题仍然突出,未来一段时间进一步提高义务教育巩固水平和均衡发展水平的任务仍然繁重。

    “在普及的过程中,要妥善解决好家庭经济困难学生上学问题,目前我们已经建立了资助体系,下一步要重点做好普通高中建档立卡家庭经济困难学生的免费工作。”该负责人说。

    要不要取消中考?各家纷争不断

    事实上,尽管2020年取消中考这个定论下得为时过早,但是有关“取消中考”的声音,却一直不断。

    支持取消中考:

    1、中考导致过早地进行人才选拔,强化了学校的选拔机制,抑制了初中生的全面发展

    全国政协委员浙江省特级专家何水法认为,我国现行义务教育止于初中阶段,严峻的中考压力将教育指向了唯分数的升学考试。为了考入所谓的“重点高中”,大部分初中学校压缩教学进度,孩子们提前备考,严重的校外补课使得休息时间被大量挤占。而中考对副科的轻视,也让本应属于孩子的副科教育时间被占用,这不利于提升孩子的综合素质。

    2、中考选拔体制带来的另一弊端是造成了义务教育阶段“教育链”的断裂

    莫言就认为,目前的小学、初中、高中“633 学制”割裂了青少年成长连续的发展过程,增加了学段衔接的成本,而小升初考试和中考更是增加了学生的学业负担和家长的经济和心理压力,由此也衍生了重点班、校外补课等困扰民生的社会问题

    反对取消中考:

    1、取消中考就近入学,带来更多不公

    时评作家郑渝川认为,取消中考,延长义务教育至 12 年,实行高中就近入学,至少在目前而言,就意味着将有很多农村孩子、居住在偏远城郊的孩子失去了升入重点高中的可能,要想获得未来竞争大学名校的录取资格,几率就更低了,呈现出更为显著的教育不公平。

    2、取消中考并非一蹴而就,我们还没做好准备

    有专家表示:取消中考是一个系统性工程,这其中就包括了如何擦亮职业教育的成色,如何彻底根除“好学校与差学校”的概念,推行公平合理的人才评价体系等一系列工作。

    “就如取消小升初考试,小学生虽然不必为小升初考试备战,但这并没影响小学教育仍然受到应试教育的影响,只要高考的指挥棒仍然存在,从小学、初中到高中,都还是受到其掣肘与影响。延长义务教育年限与让学生摆脱应试教育的影响没有必然关系。” 时评作者戴先任认为。

    假消息疯传折射“中考焦虑”

    取消中考的虚假消息能够在网络上疯传,背后显示出的是“中考焦虑”这个老话题。“一开始觉得中考取消,孩子不用那么学得那么累了。但后来仔细一想,中考这种相对公平的选拔方式也有其优势。”青岛市南区一位初三学生的家长李女士表示,教育部发出说明虽然终结了家长们对于中考是否取消的疑问,但如何让孩子、家长能从中考桎梏中挣脱出来的讨论不会停歇。

    青岛市民韩先生的心态则代表了许多初中生家长的想法,他的孩子在市北区一所优质初中读初二。“我孩子的成绩还不错,考上普高没有什么大问题,但孩子和家长都把眼光盯向录取分非常高的几所高中。冲击优质普高的压力也让孩子不得不进入初中开始就报了全科辅导班,辅导班、辅导书、试卷成为孩子的全部。有时觉得心疼,但又没有办法,中考只有一次,决定能不能去好高中。”韩先生说道。

    应更多关注中考形式上的改革

    对于中考取消的消息,青岛二中、青岛二中分校校长孙先亮表示,中考目前有其存在合理性,但中考不取消不意味着不改革,科学的中考形式才是目前各界应该关注的焦点。

    让中考压力不再沉重,将初中生从分数的海洋里抽身是很多教育专家的一致认同。“中考需要变得更加科学,不管是录取机制还是评价机制都需要改革。”孙先亮说,从中考本身开始要关注到初中阶段教育的整体改革,不能单纯地以分数来评价学生,一定要加强学生综合素质和能力的考查。“不能把初中孩子变成应试的机器。学生未来的发展不可能只由单一的分数来决定,只能由独特的才能和智能所决定。”

    中考改革到底怎么改?在12月5日教育部的情况说明中,教育部基础教育司负责人表示,“教育部于2016年颁布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。我们一直强调,本次改革推行初中学业水平考试,并不是取消中考,而是将初中毕业考试和高中招生考试合二为一,实现一考多用,避免多次考试,减轻学生重复备考的负担和压力。”该负责人强调,本次改革是对原有中考制度的改进和完善,旨在建立新的高中阶段学校考试招生录取模式,更好发挥考试招生制度在推进素质教育中的正确导向作用,促进教育公平。

    (综合新华社、中新网、北青网、新蓝网等消息)

来源:浙江在线    作者:金英磊    编辑:潘露敏    

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