为深入推进杭州市教育局“美丽学校”建设工作，淳安县教育局校园文化建设工作，把我校每一个班级都建设成为师生成长的精神家园，成为师生展示自我、张扬个性、提升素质的舞台，决定在全校范围内进一步开展“美丽班级”的创建活动。 一、指导思想： 紧紧围绕社会主义核心价值观，在学校的“为学生的今天喝彩，为学生的明天奠基”办学理念指导下，以培养“美丽学生”为目标，开展“美丽班级”创建系列活动。通过“环境、制度、精神、活动建设”来提升学生文明素质、卫生习惯、健康意识，进一步强化班级管理，创设班级清新的学习环境，营造班级浓郁的育人氛围，树立优良的班风和学风，打造清新和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级，从而打造美丽学校，树立优秀教育品牌形象，为学校持续发展做贡献。 
图1“美丽班级”体艺活动 二、活动目标： （一）“美丽班级”要“净化” 整洁、美观的班级环境，舒适心情，振奋精神，班级净化是班级精神风貌的外在表现。 1.“教室四标”显“净化”即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗、多媒体无积尘。 2.“教室绿化”保“净化”即提高班级学生的环保意识，如要求班级垃圾分类袋装处理、创建班级“绿色角”。 3.“教室四化”升“净化”即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。 （二）“美丽班级”要“美化” 要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品，制成壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化教室环境，又鼓舞学生创作的热情，时时给学生以启迪。 1.建立“班级图书角”要求班级学生定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。 2.建立“班级卫生角” 张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，宣传卫生常识，及时进行温情提示，预防各种疾病。使得学生拥有更加持久的健康。 3.建立“班级学习角”以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。 （三）“美丽班级”要“内化” 温馨，和谐的班级育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为学生心理和人格的健康成长，教师的发展创造一个和谐氛围，教室、校园成为师生共同成长的精神家园。 1.“班级制度”要精心建设 班级制度建设，主要以中小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的公开、公平、公正。 
图2“美丽班级”创建牌 2.“班级活动”要精心开展 班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要以体艺节为依托，广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中塑造班级文化。 3.“班级文化”要精心树立 班级精神文化是美丽班级建设的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“美丽班级”创建过程中，要结合学校要求定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。 三、创建组织：校长室、德育处组织评比，各班主任落实、深化。 四、经费安排：学校提供每班500元基本创建金。 
图3“美丽班级”秀水哑铃操 五、评比办法： 参照《美丽班级评选标准》，结合《美丽班级评分细则》，进行校级美丽班级评选。 六、实施计划（实施过程略作改动）： 二月份：“美丽班级”创建启动月 1．“美丽班级”创建实施方案的制定； 2．成立领导小组、工作小组，创建启动会议召开； 3.工作小组准备工作； 4.班主任制定班级创建方案计划。 三月份：“美丽班级”创建学习月 1．德育处印发“美丽班级”评选标准和评分细则； 2．班主任、各班学习“美丽班级”评选标准和评分细则； 3.各班策划制定班名、班徽、班牌； 4.“美丽寝室”暨“美丽班级美丽生活”评比，生辅组检查； 5.“班级三化”（重净化）第一次评比开始，德育处参与检查； 6.工作组进行发现问题，研讨问题，拿出解决问题方案。 四月份：“美丽班级”创建巩固月 1．德育处进行班主任、学生干部培训； 2．“美丽寝室”暨“美丽班级美丽生活”评比，生辅组检查； 3.“班级三化”（重美化）第二次评比开始，德育处参与检查。 五月份：“美丽班级”创建深化月 1.美丽班级主题班会教案评比； 2.美丽班级主题班会评比； 3.德育处召开班主任创建交流会； 4.“美丽寝室”暨“美丽班级美丽生活”评比，生辅组检查； 5.“班级三化”（重内化）第三次评比开始，德育处参与检查。 六月份：“美丽班级” 创建总结月 1．班级创建工作总结； 2.表彰校级美丽班级、美丽班主任、美丽班干部； 3．推选县级美丽班级和县级优秀班主任； 4.学校工作组“美丽班级”创建活动总结。 附件1： 美丽班级评选标准（试行） 一、目标要明确 1.班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标；每个学生有一个提档升格、展示个性特长的个体目标。 2.班级有全体学生参与制订、普遍认同并自觉遵守的《班级公约》。 3、班级有“展示牌”、“班训”、“班名”,且每个学生都能释其义、践其行。 二、班风要正气 1.全班同学之间、学生与班主任及任课教师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。 2.全班学生崇德尚美，乐做好事、善事；珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的事，不做伤害他人人格及利益的事。 3.全班学生积极向上；班级同学人人讲诚信。 4.班级整体纪律好，课堂学习氛围好；课间不追逐哄闹；自习课高质高效;“两操”、集会等集体活动规范有序；上、放学途中自觉遵守交通规则。 5.全班学生讲礼仪。遇到师长主动问好；与同学或老师发生矛盾采用恰当的方式处理；同学之间不取侮辱性绰号；不打架骂人。 6.全班学生有环保和节约的意识，爱护公物、保护花草树木、节约水电、不浪费粮食。 三、学风要浓厚 1.学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学等现象。 2.学习习惯好，全班学生自觉践行“学习五认真”。课前认真预习，带着问题进课堂；上课专心听讲，不懂就问并勇于发表见解；作业之前先看书，书写工整、按时完成、不抄袭、有错及时订正；及时温习巩固，做到举一反三；诚信考试，主动总结得失，不断提高成绩。 3.学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究；讲普通话、写规范字；互帮互学，结伴成长。 4.班级学生勇于实践、富于创新；“四小”（小发明、小制作、小创造、小论文）活动有声有色，成效显著。 四、特色要明显 1.班主任管理理念领先，班级特色明显，相关材料充实。 2.班级愿景贴近学生；《班级公约》针对性强；班团队干部及其他学生骨干的作用充分发挥，班级学生凝聚力强，师生关系融洽，班级多次在校级以上受到表彰。 3.班级文化生活丰富多彩，学生的潜能得到有效发掘和发展；学生的才艺得到有效培养和展示；“四小”活动学生参与率高，各类材料齐全，多次在校级以上竞赛中获奖。 4.班级转化工作绩效明显。 五、班容要美观 1.班级布置既凸显教育功能又体现个性化特点，班风、班训、班报（黑板报）、班栏（学生的学习生活专栏）、班画（学生的字画条幅）等设计得体，布局精致，给学生美的熏陶和享受。 2.教室、宿舍、包干区打扫干净整洁，桌凳排列整齐；洁具摆放有序。 3.学生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体；无吃零食、随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒垃圾等不良行为。 六、活动要多彩 1.班级的主题班会、晨会等学生全员参与、且时间保证、主题明确、内容丰富、形式多样、绩效资料齐全。 2.班级文体活动丰富，每位学生都有正当爱好，并且至少参与一个以上兴趣活动小组；每学期班级开展体艺“2+1”竞赛；开展丰富多彩的课外活动，确保学生每天“阳光体育锻炼一小时”。 3.在全校性的集会和社会实践活动中，组织周密、管理到位、无安全责任事故。 4.“家校联动”，班主任家访面100%；班级每学期召开家长会一次以上；构建良好的育人环境。 七、协调要合理 1.班主任爱生敬业，平等待生、科学“治”班、以德育人，在学生及家长中有较高的知名度、美誉度。 2.班级任课教师具有团队合作精神，工作有责任心，各科教学均衡发展。 3.班干部精干、得力、有朝气，能在班主任的指导下以身作则，团结同学，自主管理，独立工作。 八、绩效要优秀 1.班级学生讲道德、守纪法，没有违法和严重违纪事件；全学年没有安全责任事故。 2.班级学生文化学习成绩整体提升，没有明显的偏科现象，学科教学质量高于平均水平或进步明显。 3.班级在校以上各类竞赛和活动中积极参与，并取得良好成绩。 4.班级学生在校内外表现良好，内外一致，得到学校教师和家长的好评。 附件2： 美丽班级评比细则（试行） 仪表佩戴：（值日老师、卫生监督员负责） 1.校牌：全戴，不扣分；1人没戴校牌扣0.5分。5人以上没有佩戴校牌将取消班级这个月评选美丽班级资格。 2.穿着：着装整洁、勤洗澡、勤剪指甲等个人卫生良好的，不扣分；1人穿拖鞋扣0.5分，一人没剪指甲扣0.5分。 卫生保持：（值日老师、卫生监督员负责） 1.中午打扫教室、走廊，下午检查教室、走廊、公共场地，要求在3：50前打扫完毕。教室、走廊、公共场地卫生打扫不干净即地面有较多纸屑或垃圾，扣1分。教室或公共场地卫生没打扫，各扣1分。 2.打扫后，垃圾桶没清理或卫生角没整理好，扣0.5分。 3.晚自习后，门窗没关或多媒体没关，扣0.5分。 4.“两操”期间和晚自习后，电灯、电扇没关，扣0.5分。 5.课桌椅没摆放整齐，扣0.5分。 6.乱丢纸屑、垃圾，扣0.5分。 7.在墙上乱涂乱画，扣0.5分。 行为纪律：（值日老师、纪律监督员负责） 1.早晨到校后，少数不自觉到教室晨读扣0.5分；班级学习氛围比较散的扣1分；大声喧哗的、跑出去玩耍的扣1.5分。 2.课间活动做危险游戏或动作，扣0.5分。 3.打架骂人，说脏话，扣0.5分。情节严重的扣6分。 4.带零食入教室，吃零食，扣0.5分。没有降国旗扣1分。 5.破坏学校公共财物、乱折树枝花朵或践踏草坪，扣0.5分。 6.校外：如发现有同学上游戏机房打电玩游戏、打群架勒索、被校外人举报，扣1-6分。 两操锻炼：（值日老师、纪律监督员负责） 1.广播操：进退场队伍慢、吵、队伍散乱，扣0.5分；3个以上做操不认真得扣0.5分；6个学生以上做操不认真，扣1分。 2.眼保健操：1个学生不认真做，扣0.5分 加分情况： 1.拾到人民币的加2分。 2.学生参加学校组织的各类比赛有获奖：每人加0.5分。县级比赛加1分。 3.好人好事得到校外表扬加5分。 4.重大贡献加5分。 美丽班级级实施方法： 每月宣传栏展示结果，每月评比一次，分年级评比四个。 附件3： 领导小组职责： 1.坚持全面贯彻党的教育方针，德育为首。积极开展美丽班级创建活动。 2.在贯彻落实美丽班级创建的过程中，加强调查研究，认真制定有关美丽班级创建方案、规划，做好工作总结。 3.认真学习上级有关美丽班级创建的文件并贯彻实施，组织对班主任和教师的培训学习。 4.协调各组室工作，逐级落实，将美丽班级创建活动有序、深入、生动地展开。 5.领导组织工作小组实施美丽班级创建计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。 6.积极争取家庭、社会及有关部门的支持配合，开展多方面多形式的教育活动，召开一次家长会，构建“学校、家庭、社会、学生”一体的创建工作网络。 7.总结经验，树立典型。组织召开一次德育(班主任)创建工作经验交流会。 8.组织推荐评选各级美丽班级和美丽班主任。 工作小组职责： 1.制定美丽班级创建工作方案和工作计划。 2.对班主任、学生开展多种形式的宣传、教育和培训工作。 3.向校长室报送相关的材料，积极完成校长室布置的创建工作任务，做好工作总结。 4.每月召开两次创建工作碰头会议，及时研究美丽班级创建工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确工作要求，协调工作，形成合力。 5.每月（分周）对班级和寝室的表现进行检查和考评，并建立档案。 6.对创建活动中出现的问题负责解释。 7.召开创建工作交流会。 8.组织推荐评选各级美丽班级和美丽班主任。 | 
