1．今年学校制订的招生计划情况如何？有无新变化？（人数增减、专业增减等）

答：今年我校的招生计划为3250人，比去年有所增加。2014年我校共面向面向浙江省、河南省（文科、理科）、甘肃省、安徽省（文科、理科）、江西省（文科、理科）、内蒙古自治区、山西省、陕西省、湖北省、四川省、云南省、福建省、江苏省等十四个省、自治区招生二十多个专业，其中我校中外专业较往年新增了物联网应用技术（中美合作）专业、理科专业增加了机电一体化技术（数控机床维修方向），文科招生专业中结合我校的专业建设调整，在原有的专业的基础上，增加了工业设计专业。艺术类专业今年有产品造型设计、艺术设计两个专业，其中艺术设计包含三个方向动画、品牌策划和设计、包装与设计方向，面向普高艺术文、艺术理考生招生。

2、简单介绍一下学校的特色专业和优势专业，录取时有没有一些专业有特别的要求？

答：机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术、应用电子技术、计算机信息管理、市场营销等六个专业为国家示范重点建设专业。随着我校专业建设的不断深入和强化，其它专业的建设也都在逐步深化，每个专业都有其可圈可点之处。具体招生计划见招生简章或我校的招生网。

3、选择自己合适的专业也是一门学问，您觉得在选择专业方面，应该给考生和家长哪些建议？

答：现在高考录取对于个人来说影响还是很大的，可能会影响到个人的一生，很多高校一般都采取专业志愿优先的录取规则开展录取工作，我校也是以专业志愿优先的录取规则开展录取工作，所以无论填报院校志愿还是填报专业志愿，都应该结合自己将来的职业发展方向，同时考虑自己的成绩，科学合理地填报自己的高校志愿和专业志愿。在当前平行志愿每位考生每轮只能投档一次的情况下，填报专业志愿时应该注意保持一定梯度的前提下建议考生服从专业志愿调剂，否则的话很多学校对于专业志愿不能够录取的考生予以退档处理。现在很多高校虽然都设置有专业调整的门槛，但是也是有这个机会，同时也应把其视为自己努力学习的动因。

4、如果考生在进校之后被调剂到了一个自己并不擅长、并不喜欢的专业，学校有相应转专业的政策吗？如果同学提出转专业的要求，学校会参考哪几方面的意见实行转专业呢？

答：学生在校就读期间可根据我校转专业的相关政策进行专业调整，原则上我校不设定具体的门槛，但是为维持正常的教学工作需要，各专业接受学生申请转入、转出人数应各控制在该专业同一年级人数10%以内（其中允许非本学院学生转入人数应控制在3%以内）。对于提出专业调整申请的学生，各接收学院会通过笔试或面试的形式按照计划数予以考核选拔。

5、请介绍一下学校的录取规则

答：我校在录取批次及投档比例上是根据各省教育考试院（高招委）确定的录取批次、投档原则及投档比例开展招生录取工作。专业志愿录取规则：对于进档考生，依据专业志愿优先的录取规则按照高考成绩从高到低（江苏省考生根据“先分数后等级”的原则）择优进行录取。即：当第一专业志愿不能够满足时，按其第二专业志愿投档，仍不能满足的按其第三志愿投档，依此类推；当某考生所有专业志愿均不能满足，并服从专业调剂，将被随机调录到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。专业分数级差：无。对享受加分政策投档的考生，在总分相同的情况下优先录取。当投档总分相同时，参考单科成绩择优录取。具体单科考察优先顺序请考生登陆招生网查看2014年招生章程。经过单科排序后分数仍相同的考生学院将综合考虑考生获奖情况、考生特长等择优录取。

6、去年的投档分和名次号是多少？今年各科类计划情况如何？

我校2013年投档线和名次号（0045代码）：

浙江文科：358分、13092名；理科：316分、31875名， 0135代码文科321分，24610名；理科297，48148名。

浙江单考单招情况：

机械类：552分（ 460名计划，794名） 计算机类：387分（200名计划，2556名）

电子电工类：570分（340名计划，1205名） 财会类：539分（200名计划，5645名）

退役士兵：112分（70名计划2588名）

2014年招生计划为：

普高（1852名）：文科计划239名，理科计划1453名，艺术文科90名，艺术理科70名

单考单招（1218名）：机械类计划500名，电子电工类260名，计算机类300名，财会类150名，退役士兵70名

7、校园的生活环境，住宿条件怎样？学生的课余文化生活有哪些？

答：校园学习、生活环境优美，住宿寝室为6人间（长安校区是4人间），寝室内独立的卫生间、网络、电话、风扇等设施齐全。

学生社团有技能类、文艺类等各类学生社团组织，如电气自动化协会、电子制作协会、计算机协会、院街舞协会、瑜伽协会、跆拳道协会、流行音乐协会、院武术协会等近50个协会，活动丰富。

8、请介绍下你们学校的特色学院，学生具备哪方面素质才有可能被选入到这些特色学院呢？

答：近年来，学校的机械工程分院和电气电子工程分院均在部分专业的大一新生中，选拔出有特长有基础的学生组成特色班，号称“圆方班”，配备优秀的师资，因材施教，让学生通过严格的训练，提高其分析和解决问题的能力，培养其创新能力和出色的就业竞争力，让优秀学生优先成长，为其他学生树立榜样。

机械工程分院还在机械制造与自动化专业开设中德行动导向教学试点班，通过中德合作，引进德国成熟的“学、做、练”一体化的机械制造专业项目化专项教学体系，并加以借鉴、改造，建立具有国际职业教育先进元素、符合中国国情的机械制造专业课程体系，借鉴德国职业教育模式，打破专业基础课、专业课的学科体系，开发以学年为单位的教、学、做一体化综合训练项目，学生在项目训练中完成不同机械装配体的制造，学习本专业所需的理论知识和职业技能。在课程内容的组织和课堂教学活动的实施过程中，以项目为载体、以行动为导向，通过学生自主学习、小组讨论等多种教学形式，实现学生个人能力、职业能力、社会能力和方法能力四位一体的能力培养。

同时，为了真正实现“校门对准厂门”，学校还积极致力于和用人单位开展形式多样的订单式人才培养，使企业对新员工的岗前培训环节在学生离校前就已经完成了！

9、毕业生就业情况如何，这方面的情况请您详细介绍，包括出国、就业、专升本等情况。

答：关于出国：我校始终坚持开放式和国际化的办学理念，积极引进国外优质资源和教育理念，提高了师生国际化素质，强化了国际化人才培养，促进了学院教育质量和办学效益的整体提升。

自2006年通过与澳大利亚博士山学院合作办学，2007年博士山学院赢得澳大利亚中商会授予的两大国际合作奖项——“杰出教育合作奖”和“可持续发展奖”，我校成为博士山学院的“最佳合作伙伴”。在浙江省教育厅的支持下，学校于2009年当选为浙江省教育国际交流协会高职分会会长单位。2012年中澳项目被授予浙江省示范性中外合作办学项目。2012年顺利通过了中国教育国际交流协会开展的中外合作办学认证，为全国高职院校中首家通过认证的院校。

2014年，物联网应用技术（中美合作）是教育部组织的百所高校审核备案的中美高端技能型、应用型人才联合培养‘百千万’交流计划项目框架下，由中国教育国际交流协会与美国州立大学与学院协会（AASCU）合作实施的首个全国性教育交流项目，为我院中外合作办学专业之一。

同时积极为学生创造其它各类对外交流的平台，每年暑假都组织一定数量的学生赴澳大利亚开展以专业认识和实践为主题的夏令营活动。开展赴美带薪实习、赴台交换学习、澳洲留学项目咨询会等。中澳项目毕业生中70％的学生进入外向型企业，从事涉外性质的工作。截止目前，已有数十位学生赴澳大利亚、美国留学，其中有一位学生在澳大利亚获得硕士学位回国工作。中澳专业学生专升本考取学生比例列全校各专业之首。澳大利亚博士山学院还为中澳合作项目学生设立了国际奖学金，激发了学生学习自主性，增强了荣誉感。

每年学校都举办西方文化月系列活动，外籍教师积极参与到各类文化活动中，与学生互动，为我院学生提供了了解海外文化，增强外语水平的机会。

关于专升本：根据浙江省教育考试院的政策，每年浙江省都会统一组织专升本报名与考试，除了浙江大学以外，浙江省的本科学校基本都有专升本的招生计划，具体可以到大三时注意查看浙江教育考试院发布的专升本的招生计划。由于我校每年毕业生就业形势都很好，所以每年参加专升本考试的学生不是很多，但是为了帮助学生复习，我校每年都对牵涉人数相对较多的考试科目如高等数学、英语进行免费辅导。由于2014年专升本录取结果还没有出来，所以就拿2013年的专升本报名情况来说，2013年有142人报名，最终有94人分别被浙江师范大学、浙江工商大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江科技学院等省内本科院校录取，录取率达将近80%。

我校十分重视毕业生就业工作，坚持“一把手”工程、全员参与，近年来，毕业生初次就业率平均达99.05%，重点专业就业率达100%，名列全省高职院校前茅，不少口碑甚好的省内外知名企业（如浙江中烟公司、厦门航空、中国海洋石油总公司、杭州水业集团、上海铁路局、杭州市地铁集团有限责任公司、西子奥迪斯电梯有限公司等）连续几年来学校招聘毕业生和实习生，深受学生的欢迎，部分紧俏专业的毕业生经常会出现供不应求的现象！如今厦门航空等单位都已经在预定我校处于二年级等尚未毕业的学生，2012年学院被教育部授予全国毕业生就业典型经验高校，同年，在由浙江省教育厅组织的对全省高校2011届毕业生职业发展与人才培养质量调查中，我院的综合排名列同类高校第一名，我校校长管平教授在2013年作为全国高职院校唯一代表在全国就业工作推进会上作典型发言，由此可见我校的专业建设和人才培养模式受到了社会各界的一致肯定和欢迎。

10、学校对于毕业生的能力是如何考虑的？您觉得本校毕业生优势在哪里？

答：学校把“专业知识扎实，技术能力突出，综合素质优良”作为人才培养的基本特色，坚持“能力为本，实践领先，学练交替，重在综合”的实践技能教学理念，积极推行技术等级证书或职业资格证书，学生双证书获取率达100%。

11、请您简单介绍一些历年考生常咨询的问题。

答：关于专业调整：二级学院所有专业原则上都必须接受学生的转专业申请。各专业接受学生申请转入、转出人数应各控制在该专业同一年级人数10%以内（其中允许非本学院学生转入人数应控制在3%以内）。一年级学生可以申请平级转专业； 二年级学生只允许申请降级转专业。但是已有转学、转专业经历的学生；正在休学或保留学籍的学生；在校期间受到过警告（含警告）以上处分者；艺术类专业、中澳合作专业等都不能够调整专业。

信息获取渠道：建议大家通过我校官方网站或我校的招生咨询电话获取我校的相关招生信息，我校的联系电话是0571-87773018，86888207，同时也欢迎各位考生及家长到我校参观考察，我校地址为杭州市滨江区滨文路528号。或者通过登录我校的招生网，利用上面的QQ咨询平台、在线咨询平台等方式，和我校取得联系，我校的招生网网址为：http://zs.zime.edu.cn。

关于录取通知书签发人：学院录取通知书签发人为法人代表管平院长。

12、平行志愿填报技巧介绍，暨填报志愿时应注意哪些问题？（注：字数不少于500字，请以院校和所在类别举例进行分析）

答：1）填报平行志愿顺序有讲究

注重院校顺序与梯度，平行志愿对院校来说，都是第一志愿，是完全平行的，而对考生来说，还是有严格的顺序。

平行志愿的排序有先后顺序，排序上的先后就是检索投档的顺序。计算机在检索时是按照A、B、C、D、E五所学校的顺序进行检索，尽管志愿是平行的，但是顺序也是有先后的，所以考生在填报时还是要注意学校的顺序。

建议考生将自己最希望就读的院校排列在平行志愿的最前面。梯度与各院校的名气、实力、教学设备、师资力量以及所处地理位置等的不同有关。考生应仔细分析、综合判断。

2）各个平行志愿间要有梯度

3）不要跟风追逐所谓的热门专业

4）慎重填报专业“不服从调剂”，因为专业不服从调剂的话，如果自己报考专业也不能够录取的话，将面临退档风险。

5）当前社会上出现了很多的志愿辅助填报系统，我们不建议考生对这个系统付诸太多的精力和过多的信任。因为任何一个系统都有一定的局限性，只是结合你的成绩从数据库中找出那个分数段的学校，不会考虑你的兴趣、爱好，我们建议考生根据自己的兴趣、爱好及自己的成绩在浙江省教育考试院发放的辅导书或是浙江日报编制的志愿填报辅导专刊的书中根据往年各院校相关专业的分数线有意向性地选择自己的专业。