朝晖实验小学校长  吴聪慧                                 进入访谈页面
    中共党员，中学高级教师。曾获全国希望工程园丁奖，浙江省5522工程名师培养对象，浙江省家庭教育先进工作者，市优秀教师，市三八红旗手等荣誉。现任杭州市朝晖实验小学校长，提出以“建一所没有围墙的学校”、“让每一朵‘花’都个性地绽放”为办学理念，注重学校内涵建设，以师资队伍建设为突破口，以课堂为主阵地，以学生健康快乐成长为目的，不断涵养朝实品质，引领学校发展，得到社会、家长的一致认可。

★校长诠释：建设一所没有围墙的学校   ★家校社互动良好 家长是学校办学的同盟军
★家长论坛近期关注男孩教育问题       ★校长首先必须具备教师素养 同时得更加智慧包容

    杭州市景成实验学校校长  苏建强                        进入访谈页面
    中学高级教师，从教初中数学教学20年，先后被授予浙江省优秀教师、杭州市教坛新秀等荣誉称号，近年来还被确定为杭州市学科带头人，浙江省学科带头人培养对象。主要从事课堂教学及解题方法的研究，其中《优化教学过程 提高例题教学的有效性》、《“说题”——让课堂教学更有效》等20篇论文在省部级刊物上发表。相信学生是会变的，教学是有规律的，每天进步一点就是最大的进步。

★提升师资 请进来 走出去 关起门来搞研究  ★如何让学生幸福 培优扶弱 学习兴趣的培养
★学生特长培养 让更多学有所长 学有所好   ★对未来的期望 学生接地气 老师有朝气

    杭州市风帆中学校长 李洁                                  进入访谈页面
    教育领导学硕士，中学高级教师。曾获杭州市首届十佳教师、市优秀教师、省教坛新秀、省春蚕奖、全国中学语文先进工作者等称号。多年从事初中语文教学工作，潜心于课堂教学，多次在省、市开设公开观摩课，开设各种语文复习讲座，有自己独特的教学风格。 “传承风帆人团队合作的精神，提升风帆人生命的质量，协同师生共创风帆美好的明天”是她工作的宗旨。

★两个校区7.1公里物理距离 教学管理零距离   ★高升学率和学生全面发展两者之间如何平衡
★教师自喻“北漂一族” 经得起繁华耐得住寂  ★和学生单纯地生活在一起就是幸福

    杭州启正中学校长 欧自黎                                 进入访谈页面
    中学高级教师，浙江大学教育管理硕士。2004年8月任职杭州启正中学校长以来，带领启正中学全体师生，秉承“启智正德”的校训，坚持“对学生成长负责，为学生成才奠基”的办学宗旨，推行“以人格塑造人格、以素质提升素质、以品德化育品德”的德育路径，遵循“用规则看守学校，用文化提升品质，用科研引领发展，用特色培育品牌”的学校发展思路，带领全体教职工积极营造以“协作、诚信、尊重、责任”为核心元素的高品位校园文化。
★不能让孩子所有的时间都好在课本上         ★初中学段对孩子最重要的四件事情
★启正的孩子：自主学习能力强 具有人文情怀  ★教育的幸福感：让老师、学生都有成就感

    浙江传媒学院实验中学校长 陈翔雁                       进入访谈页面
    浙江省中学数学特级教师，浙江省春蚕奖获得者，温州市首届享受教授级待遇的中学高级教师，温州市“551人才工程”培养人选，平阳县专业拔尖人才称号。多次承担国家级和省级课题研究，曾获浙江省人民政府颁发的首届教学成果二等奖。著书立说，有专著出版，论文发表和获奖多篇。为推动浙江传媒学院实验中学传媒科技办学特色向更高层次发展，根据校情提出了“让不同学生更加不同”的办学理念，使生物层面上的个体生命真正转化为文化层面上的独立的、有尊严的、有价值的人。特色办学满足了每一名学生不同潜质发展需求。
★学校特色：科技创新、传媒艺术特色教育     ★学校办学策略：让不同的学生更加不同
★特色课程让不同潜质的学生得到更好的发展   ★如何在平时教学管理过程中实现教育公平

    杭州市长寿桥小学校长 董诞黎                             进入访谈页面
    教育硕士，小学中学高级教师，浙江省教科研先进个人，杭州市优秀教师，杭州市长寿桥小学校长，提出“汇聚优质资源，打造长寿教育乐园”的办学目标，带领校内教师秉承“让每一位学生都充满阳光”育人理念，潜心教学，拓宽育人渠道，家校携手，引领学生走出校园，关注社区，赢得社会各界广泛赞誉。

★校长和学生的关系应该像好朋友一样          ★学校促进人的发展 学科学习 开阔眼界
★丰富多元的学习内容 50门自主选修课供孩子   ★关注公益事业 学校应当首当其冲

    杭州长江实验小学校长  丁杭缨                           进入访谈页面
    浙江省特级教师、享受杭州市政府特殊津贴。参加工作以来,潜心于小学数学教学改革，她以课堂教学为突破口，以发挥学生的主体作用为宗旨，以“轻负高质”为目标，致力于构建“探究式”课堂教学模式，形成独特的课堂教学风格。十多年来，主持或参加了十余个国家、省、市、区立项课题的研究，在省级以上刊物发表论文10余篇。承担国家、省、市、区级公开课、观摩课100余节，受益教师达十万余人次，得到一线教师的充分肯定。 
★长江实验新课改实行多元的课程价值观      ★课程由教师自主开发，有利于教师专业发展
★零起点教学需要根据学生的起点开展教学    ★低年级留不留书面回家作业 需因人而异

    青蓝小学校长 娄屹岚                                       进入访谈页面

    中共党员，中学高级教师，全国新课程改革先进个人，浙江省教坛新秀，杭州市政府131人才，杭州市学科带头人，杭州市教育学会副秘书长、杭州市电化教育先进个人。近年来，致力于绘本阅读教学的研究，并取得一定的成绩。

★墙画文化推出学生自己描绘青蓝的故事        ★让公办学校家长能够享受优质的教育
★建设一个适合儿童成长的学校 注重养习和炼能 ★多年来致力于绘本阅读 发展孩子想象力

    杭州市求知小学校长 陈群云                                进入访谈页面
    中共党员，小学中学高级教师，获教育硕士研究生学位。工作以来先后获全国科研工作先进个人，省校园足球工作先进个人，杭州市教坛新秀，杭州市优秀教育工作者，杭州市青少年校园足球优秀校长奖，杭州市开展青少年校园足球活动先进个人等数十项荣誉。主持参与多项全国及省级研究课题，前后共有7个省市区立项课题，并获各类成果奖。主持市教育教学规划课题《实施中小学绩效工资改革制度学校现状调查与策略研究，荣获杭州市科研成果三等奖，区科研成果一等奖。

★扎染：让古老的技艺和文化"活"在孩子心里  ★通过对特色项目的建设为孩子营造良好的成长
★师生的奉献与拼搏精神是最值得校长敬佩的  ★幸福是一种心的满足 要学会做加减法