浙江省特级教师、享受杭州市政府特殊津贴。参加工作以来,潜心于小学数学教学改革，她以课堂教学为突破口，以发挥学生的主体作用为宗旨，以“轻负高质”为目标，致力于构建“探究式”课堂教学模式，形成独特的课堂教学风格。十多年来，主持或参加了十余个国家、省、市、区立项课题的研究，在省级以上刊物发表论文10余篇。承担国家、省、市、区级公开课、观摩课100余节，受益教师达十万余人次，得到一线教师的充分肯定。